部编版三年级下册语文期末测试（基础部分）【含答案】

部编版三年级语文下册 期末测试（基础部分） 一、汉字积累屋。 1．读拼音，写词语。 jù jí xiū liàn mì mì pǔ tōng （ ） （ ） （ ） （ ） xùn sù qún xīng mó gu zhì huì （ ） （ ） （ ） （ ） 2．选择加粗字正确的读音打“√”。 芬芳(fēn fēng) 鸳鸯(yuān yān) 爪牙(zhǎo zhuǎ) 匀称(chèn chēng) 3．下列书写没有错误的．项是( )。 A．吹佛 冰激凌 B．创举 争奇斗艳 C．型状 画蛇添足 D．姿势 没精打彩 4．写出加粗字正确的音序和部首，并选择正确的解释，打“√”。要查的字 音序 部首 解释 举证 ①向上抬，向上托；②提出；③推 选，推荐；④全 镇定 ①压；②用武力维持安定；③安定 二、词语游艺厅。 1．选择恰当的关联词填空。 不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 不 是……而是…… (1)我( )不想帮助他，( )的确没有这个能力。 (2)我( )非常疲惫，( )还是咬着牙坚持做下去。 (3)( )明天要下雨，( )我们取消了明天去郊游的计划。 (4)赵州桥( )雄伟坚固，( )非常美观。 2．下列句子中，加粗词语使用不正确的一项是( )。 A.小燕子加入了这个光彩夺目的图画中。 B．看他没精打采的样子，就知道他一定遇到烦心事了。 C．同学们在学习上争奇斗艳，谁也不愿意落后。 D．我们学校里，在书法方面没有人能与他相提并论。 3．根据下列描述写八字成语，并完成练习。(1)形容不要轻信传闻，看到的才是事实，听来的传闻是靠不住的。 指 亲 眼 看 见 的 比 听 说 的 要 真 实 可 靠 。 _______________ ， ______________。 (2)靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好， 接 近 坏 人 可 以 使 人 变 坏 。 指 客 观 环 境 对 人 有 很 大 的 影 响 。 __________，______________。 (3)我知道的八字成语还有：__________，____________。 三、句子训练营。 1．我们怎么能在马路上踢足球呢？（换个说法，意思不变） 2．一场热烈的辩论赛马上就要开始了。（用修改符号修改病句） 3．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。 (1)改为肯定句：______________________________ (2)用加粗词语写句子：______________________________ 四、课文拷贝室。 1．逢年过节，漂泊在外的游子总爱吟诵王维的“__________， ______________”这两句诗来表达自己对亲人的思念。 2．白居易是这样生动地描绘鲜艳夺目的江南风景的：______________， __________. 3．“文房四宝”指的是__________、____、____、____；“中医四诊”指的是____、____、____、__________。 4．有的才展开__________。有的花瓣儿__________，露出嫩黄色的 ______________。有的还是__________，看起来__________得马上要 __________似的。 5 ． 我 知 道 赵 州 桥 的 设 计 者 是 __________ ， 造 纸 术 的 改 进 者 是 __________。 五、语文实践园。 小明：喂，把你的作业拿给我抄一下！ 小强：每天都抄我的作业，你不会自己做吗？ 为了避免同学之间产生矛盾，请你为他们重新设计对话。 小明：________________________________________ 小强：________________________________________ 六、阅读短文，完成练习。 科学矫正近视关注孩子眼健康 ——2018“六六爱眼日” 提问 1：有没有预防近视的“药”？ 答：有，这个药方叫“户外活动”，有效成分是“户外”，而不是 “活动”，户外光线可以促进颅内多巴胺的释放，从而抑制近视发展。 研究发现，每天户外活动超过 2 小时，或者一周超过 10 小时，就能有效预防近视哟。 提问 2：近视和哪些因素有关？ 答：(1)遗传因素。和父母没近视的孩子相比，父母单方近视的孩 子，发生近视的概率高 2.1 倍，而父母双方近视的孩子发生近视的概 率就增长到了 4.9 倍。 (2)环境因素。室内、近距离工作。学龄前儿童如果每日阅读时间 超过 2 小时，近视发病概率增加 2. 16 倍，但是悉尼 6 岁华人儿童的 近视患病率显著低于新加坡 6 岁华人儿童，原因是前者每周户外时间 达到 13. 75 小时，因此，户外时间充足，即使阅读量大，也能有效 保护眼睛哟。 提问 3：孩子不爱看书，看书头疼，写的字上下串行，与眼睛有 关吗？ 答：在双眼视力异常时，两眼的调节以及眼球运动功能失调时， 可能出现视疲劳，阅读障碍，看字跳行、错行等视觉症状，人眼的正 常视觉不只是视力达到 1．0，能够看得清楚，还要看得舒服，看得 持久。 1．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)有效预防近视的意思是不会近视。( ) (2)长时间阅读会造成近视，所以我们不提倡多读课外书。( ) (3)孩子不爱看书，看书头疼，写的字上下串行，与眼睛无关。( )(4)父母如果近视，孩子发生近视的可能性更大，所以更要注意保护 眼睛。( ) 2．亮亮是个小书迷，妈妈很担心他会近视。请你根据上面的材料， 给亮亮提出至少两条预防近视的建议。 (1)________________________________________ (2)________________________________________ 七、阅读短文，完成练习。 巧取花瓶 今天我们搬家。当我们来到新居门口时，奶奶一失手，小花瓶掉 到了阴沟里。阴沟很深，里面都是淤泥，花瓶已经陷进去了三分之一， 爸爸对我说：“还是你来想办法吧！” 我看了看花瓶，拿来一把火钳。可是钳子很短，够不着。我又拿 来一根绳子，放下去，可是绳子怎么也缠不住瓶子。瓶子纹丝不动， 怎么办呢？我忽然想起挤水玩的橡皮管子，只要把它接在气球口 上…… 于是，我找来了橡皮管子和一个还没充气的气球，用线把气球固 定在橡皮管上，再慢慢地把气球放进花瓶里。我用力吹气，估计气球 胀了起来，就用手捏紧管子的上端，再渐渐用力往上提，管子仿佛吊 车一样，吊起了花瓶，花瓶终于取出来了。 我把花瓶洗干净，花瓶恢复了往日的美丽，好像在对我微笑。爸爸说：“你这个办法想得真好！”其他人也都夸我肯动脑筋，我心里 别提有多高兴了！ 1．联系上下文，解释词语。 纹丝不动：______________________________ 2．找出文中的比喻句，用“_______”画出来。 3．全文是按照__________的顺序写的，先写了事情的起因是花瓶 __________ ， 再 写 经 过 是 __________ ， 最 后 写 事 情 的 结 果 是 __________。 4．“我”为了取花瓶分别用了哪些东西？用“ ”画出来。 5．从文中采用的办法可以看出，“我”是一个______________的孩子。 6．这篇短文告诉了我们什么道理？ 八、习作表达。 小朋友，你是个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、调皮、 爱哭……大家都好想认识你呢！请你根据对自己的认识，通过一两件 事把你某一方面的性格特点展现出来。题目自拟，文中不得出现真实 的人名、校名。答案 一、1．聚集 修建 秘密 普通 迅速 群星 蘑菇 智慧 2．fēn yuān zhǎo chèn 3．B 4．J 、② Z 钅 ③ 二、1．(1)不是……而是……(2)虽然……但是…… (3)因为……所以……(4)不但……而且…… 2．C 3．(1)眼见为实 耳听为虚 (2)近朱者赤 近墨者黑 (3)示例：不入虎穴 焉得虎子 三、1．示例：我们不能在马路上踢足球。 2． 3．示例： (1)这位顾客歪着头想了想，只得承认裁缝说得有道理。 (2)接到公司的电话后，妈妈不得不赶到公司加班。 四、1．独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲2．日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 3．笔 墨 纸 砚 望 闻 问 切 4．两三片花瓣儿 全展开了 小莲蓬 花骨朵儿 饱胀 破裂 5．李春 蔡伦 五、示例：小强，你能把你的作业拿给我抄一下吗？ 如果你不会 做，我可以教你。拿作业给你抄，不仅对你的学习一点儿帮助也没有， 还会害了你的。 六、1．(1)×(2)×(3)×(4)√ 2．示例： (1)每天户外活动超过 2 小时，或者一周超过 10 小时。 (2)每日看书的时间不要太长。 七、1．一点儿也不动。文中指花瓶一点儿都没动。 2．我用力吹气，估计气球胀了起来，就用手捏紧管子的上端，再渐 渐用力往上提，管子仿佛吊车一样，吊起了花瓶，花瓶终于取出来了。 3．事情发展 掉到了阴沟里 “我”用各种方法取花瓶花瓶终于取 出来了 4．示例：一把火钳 一根绳子 橡皮管子和一个还没充气的气球 5．聪明、爱动脑筋6．遇到困难时不要气馁，要善于动脑筋。 八、略