大庆中考物理试题

1 1 命题者：田 野 一.选择题（本大题共 10 道小题，每题 4 分，共 40 分。在每题所给的四个选项 中，只有一个符合目的要求，请将正确选项的序号填涂在答题卡上.） 1．下列选项中，有关物理学家和他的主要贡献，正确的是（　　） A．牛顿是第一位提出“物体的运动并不需要历来维持” 的物理学家 B．安培首先发现电流周围存在磁场 C．帕斯卡首先测出了大气压强的准确数值 D．卢瑟福在α粒子散射实验的基础上，提出了原子核式结构模型 2．下列说法正确的是（　　） A．光是一种电磁波 B．拿到月球上的物体质量约是地球上的六分之一 C．通过音调的不同，可以分辨是谁在说话 D．雨后彩虹的成因是光的反射 3．关于分子热运动及热现象，下列说法正确的是（　　） A．固体很难被压缩，说明分子间存在斥力 B．扩散现象只能发生在气体与液体中 C．物体吸收热量，温度一定升高 D．﹣20℃的冰块内没有内能 4.如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密 度不 同的液体。在两烧杯中， 距离杯底 同一高度处有 A、B 两点，已知 A、B 两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强 P 甲、P 乙大小关系及ρ甲.ρ乙的大小关系为 （　　） A．P 甲ρ乙 D．ρ甲=ρ乙 5. 如图所示，A 物块放在水平地面上，B 物块放在 A 物块上， 下列说法正确的 是 （ ） A． 地面对 A 的支持力与 A 的重力是一对平衡力 B．B 受的支持力与 A 受到压力是一对相互作用力 C．B 的重力与 A 受到压力是一对平衡力 D．B 的重力与 A 受到压力是一对相互作用力 6．如图所示，重 300N 的物体在 20N 的水平拉力 F 的作用下，以 0.2m／s 的速度 沿水平地面向左匀速直线运动了 10s，滑轮组的机械效率为 80％，则在此过 程中。下列说法正确的是 A．绳子自由端移动的距离为 2m B．物体与地面间的滑动摩擦力为 36N C．拉力 F 的功率为 12W D．有用功为 120J 7.如图所示，一小球自 A 点由静止开始自由下落，到达 B 点时与弹簧接触。到 C 点时弹簧被压缩至最短。若不计弹簧质量和空气阻力，在小球由 A 至 B 到 C 的 运动过程中， A．小球的机械能不变 B．小球在 B 点时动能最大 C．小球由 B 到 C 的速度先增大后减小 D．小球由 B 到 C 的过程中，小球的动能一直再减小 8、下列说法正确的是（　　） A．丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥 B．摩擦起电的实质是正电荷发生了转移 C．金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向 D．家庭中使用的电热水器的发热体用的是超导材料 9.下列关于电磁感应的叙述中，正确的是（　　） A．电磁感应就是电流的磁效应 B．电磁感应现象说明利用磁场可以产生电流 C．奥斯特的实验说明了利用磁场可以产生电流 D．在电磁感应现象中，电能转化为机械能 10．如图所示的电路，电源电压不变。闭合开关 S，在将滑动变阻器的滑片 P 从 b 端向中点移动的过程中（RaP 表示滑动变阻器连入电路的阻值）下列说法正 确的是 ( ) A．电压表的示数保持不变 B．电流表的示数逐渐变增大 C．电阻 R2 的电功率逐渐变大 D．电压表的示数与 R1 的比值逐渐变小 ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ 考场 考号 班 级 姓 名 ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ ※※※※※※※※ 2018-2019 大庆市东城领秀学校中考模拟 物理试题 物 理 试 题 2 2 二、填空题（每空 1 分，最后 3 空每空 2 分共 18 分.把正确的答案写在题中横 线上的空白处） 11．汽油机作为汽车的“心脏”，在　 　冲程结束时，火花塞产生电火花，使 燃料猛烈地燃烧，将　 　能转化成　 　能，汽油机用水来散热是利用 水的　 大的性质。一辆汽车一年行驶三万公里，消耗汽油 2t，这些汽油 完全燃烧放出　 　J 的热量．（q 汽油=4.6×107J/kg） 12. 如图所示，是“探究凸透镜成像规律”的实验装置，凸透镜的焦距为 10cm。 （1）实验时，通过调节使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在 ； （2）当光屏上呈现清晰的像时，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，此成 像规律在生活中的应用是 ； （3）保持蜡烛和光屏的位置不变，将凸透镜移至 30cm 刻线处，光屏上的像变 模糊了，在蜡烛和凸透镜之间放一个合适的 眼镜，光屏上的像就清晰了. 此眼镜其实就是一个 透镜 13.如图甲所示，底面积为 S1=100cm2 的容器内装有深度 H=20cm的某种液体，A 为 圆柱形木块，其底面积为 S2=80cm2，C 为压力传感器，用 F 表示压力传感器的 示数，h 表示木块 A 的下表面与液面的距离。小明同学想利用此装置探究 F 与 h 的关系，它先把木块 A 放入液体中，当木块 A 静止时，测得木块 A 的下表面与 液面的距离为 h1，小明再用轻杆 B 向下压，逐渐改变 h 的大小，并记录下与之 相对应的压力 F 的数值，依据数据得到了如图乙所示的 F﹣h 图象，此过程中液 体始终没有溢出。（不计传感器 C 和轻杆 B 的重力和体积，g=10N/kg） （1）观察图象，分析可知： ①h1=　　　　　cm。 ②在木块 A 没有浸没之前，当 h 增大时，压力传感器的示数　　　　，木块 A 所受浮力　　　　，在木块 A 浸没后至接触容器底之前，压力传感器的示数 　　　 ，木块 A 所受浮力　　　（以上均选填“增大”“减小”或“不变”）。 ③木块 A 的重力是　　　　　N。 （2）利用此实验装置可测该液体 的 密度，其值为　　 　　　kg/m3。 （3）木块 A 全部浸没液体后，液体对 容器底部产生的压强为　　　　pa。 三、作图题（6 分） 14 如图所示．一束光线经平面镜反射后，过凸透镜的焦点 F 射向凸透镜．请 在图中画出射向平面镜的入射光线和经凸透镜后的折射光线．并标出入射角的度 数。 15 如图所示，加速上升的电梯里有一水平放置的物块，画出物块的受力示意图 （力的作用点已 给出） ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※※※※※※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※※ ※※※※※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※※※※※※※ 3 3 四、实验探究题 （第 16 题 6 分，第 17 题 14 分共 20 分） 16．（6）小明在探究“滑动摩擦力大小于哪些因素有关”的实验中，提出以下猜 想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关； 猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关； 猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关； 小明通过如图所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如下表： 次数 1 2 3 4 5 接触面 木板 木板 木板[来源:Z.Com] 棉布 毛巾 压力/N 1.0 1.5 2.0 1.0 1.0 弹簧测力计示数/N 0.4 0.6 0.8 0.5 0.6 回答下列问题： （1）实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目 的是使滑动摩擦力的大小　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）弹簧测力计 的示数．利用弹簧测力计间接测量滑动摩擦力的这种科学探究方法是 法。 （2）为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平水平拉着木块沿水平方向以不同的速 度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与 速度　 　． （3）分析　 　次试验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力 的大小与接触面所受的压力大小　 　． （4）分析 1、4、5 次试验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑 动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改造，应控制在　 　相同 的条件下粗糙程度不同． 17.(14 分)物理学中，用磁感应强度（用字母 B 表示）来描述磁场的强弱，它的 国际单位是特斯拉（符号是 T），磁感应强度 B 越大表明磁场越强；B=0 表明 没有磁场。有一种电阻，其阻值大小随周围磁场强度的变化而变化，这种电 阻叫做磁敏电阻。为了探究电磁铁磁感应强度的大小与哪些因素有关，小超 设计了甲、乙两图所示的电路，图甲中电源电压恒为 6V，R 为磁敏电阻，图 乙中的电磁铁左端靠近且正对图甲的磁敏电阻 R；磁敏电阻 R 的阻值随磁感 应强度变化的关系图像如图丙所示。 （1）当图乙 S2 断开，图甲 S1 时闭合时，磁敏电阻 R 的阻值是 Ω， 则此时电流表的示数为 mA。 （2）闭合 S1 和 S2，图乙中滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，小超发现图甲中 电流表的示数逐渐减小，说明磁敏电阻 R 的阻值变 ，电磁铁的磁 感应强度变 。 （3）闭合 S1 和 S2，图乙中滑动变阻器的滑片 P 保持不变，将磁敏电阻 R 水平 向左逐渐远离电磁铁时，小超将测出的磁敏电阻与电磁铁左端的距离 L、对应 的电流表示数 I 及算出的磁感应强度 B 同时记录在下表中。请计算当 L=5cm 时， 磁敏电阻 R 所在位置的磁感应强度 B= T。 L/cm 1 2 3 4 5 6 I/mA 10 12 15 20 30 45 B/T 0.68 0.65 0.60 0.51 0.20 （4）综合以上实验可以得出：电磁铁磁感应强度随通过电流的增大 ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※※※※※※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※※ ※※※※※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※※※※※※※ 4 4 而 ；离电磁铁越远，磁感应强度越 。 五、应用计算题（共 14 分第 18 题 6 分，第 19 题 8 分） 18．（6 分）跳伞是一项极具挑战的运动，现在越来越受到人们的喜爱．在某次 跳伞训练过程中，一体重为 500N 的运动员从 空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下， 其速度与时间的关系如图所示，经 15s 下落 210m 后，开始做匀速直线运动直至落地，整 个过程用时 30s，求在这个过程中： （1）运动员下落的平均速度； （2）重力做的功； （3）匀速下降时重力做功的功率． 19．（8 分）如图所示，电源电压保持 12V 不变，电阻 R1=50 ，只闭合开关 S3， 将滑动变阻器滑片 P 移到中点时．电流表示数为 0．2A，小灯泡 L 的实际功率为 1.8W；电流表的量程为 0—0.6A，电压表 的量程为 0—3V。(不考虑温度对灯丝电 阻的影响)求： (1)当开关 S1、S2、S3 都闭合时，通过 R1 的电流是多少? (2)小灯泡的电阻是多少?只闭合开关 S3， 滑片 P 在中点时，电压表的示数是多少? (3)在保证电路安全的条件下，电路消耗 的最小功率是多少? Ω ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※ ※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※ ※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※※※※※※※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※ ※