2019年春人教版四年级下册语文第一次月考

2019 年春季学期四年级第一次月考 （范围：第一课——语文园地二） 一、 积累运用（41 分） （一） 用钢笔规范、端正、整洁地书写，内容为《论语 子路》中说话守信的句子。（2 分） （二） 把下面词语中注音、书写有误的找出来，并改正。（4 分） （ ）馈（guì）赠 竹签（qiān） 浙江（zhè） 翡（fěi）翠 （ ）迷惑（huò） 白缎（dàn） 一簇（cù） 例（lì ）外 （ ）峰峦雄伟 波澜壮阔 突兀森郁 疲备不堪 （ ）迷惑不解 连棉不断 技术精湛 热情款待 （三） 联系具体的语境，根据自己的理解和感悟填空。 1.听到这里，他转（ ）身就走了。（A. zhuǎn B.zhuàn）（1 分） 2.父亲经常（ ）我们，要做一个对社会有用的人。（A 教诲 B 教导）(1 分) 3.写出与“将心比心”结构相似的成语。 、 。 4.用成语 替换句子中画横线的句子。 （3 分） 远处的青山，一座连着一座，延绵向远方。 5.回顾课文，句段推敲。 （1）在刘禹锡笔下，秋月之中的洞庭山水，变成了一件精美绝伦的艺术品，把 比喻成盘 子，把“洞庭湖中的君山”比喻成 。（2 分） （2）在《独坐敬亭山》中抒发诗人 ，孤独之感的诗句是： （3 分） （ 3 ）《忆 江 南 》 是 朝 诗 人 写 的 一 首 诗 ， 其 中 “ 谙 ” 的 意 思 是 ， “ ， ”两句词，让我看到了春回大地，百花盛开的场景。（5 分） （4）仿写：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（2 分） （5）《万年牢》一文中 次写到万年牢，文中“父亲教导我做万年牢”指的是 。（3 分） （6）成语“将心比心”的意思是： 。与 我们在日积月累中所学的 （《论语 颜渊》）这句所表达的意思 是一样的。（2 分） （7）按要求写句子。（8 分） A． 七月的天山，真是个美丽的季节。（修改病句） B．七月的的新疆，最理想的是骑马去天山。（改成反问句） C．轻轻荡漾着的溪流两岸是五彩缤纷的野花。（缩写句子） D．这个护士两针都没扎进血管里。 我的母亲并没有责怪她。（用恰当的关联词将两句合为一句。） 二、 阅读(29 分) （一） 桂林山水（14 分） 我攀登过峰峦（luán lián）雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带 的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万 千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障(zhàng zhàn)，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的 山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒(dǎo dào)下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒(dǎo dào)映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树 红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 1．划去文中（　　）里不正确的读音。（４分） 2、我会根据意思在短文找词语。（3 分） （1）各种各样奇特的山峰排列着。 （ ） （2）形容山峰又高又直地立着。 （ ） （3）奇形怪状的石头重重叠叠的样子。（ ） 3、这个片断作者运用了（　　　）、（　　　）的修辞手法写出桂林山水的特点。（2 分） 4、用 、 跟桂林的山对比，更显桂林山迷人！ 桂林山的特点是： 、 、 。（5 分） （二） 生命的呵护（15 分） 有个人去山里打猎，整整一天，一无所获，傍晚时分，他发现了一对正在相互嬉戏的山鸡。那是两个稚嫩的山鸡，对保护自身安 全还一无所知，对他响亮的脚步声竟充耳不闻，继续在山岩上嬉闹。他大喜过望，取下肩上的猎枪，瞄准其中的一只。就在他扣下扳 机的一刹那，一只雌山鸡像一道闪电从草丛里腾起，落在两只小家伙的身前。“嘣”！枪响了，雌山鸡应声栽倒在岩石下，只发出半 声凄叫。 两只山鸡被突如其来的枪声吓呆了，它们挤在一起，傻傻地看着满身鲜血一动不动的母亲。他也怔住了，这惊心动魄的一幕像巨 锤砸在他的心头，猎枪从颤抖的指掌中滑落在地…… 1、写出“响亮”的反义词 。（2 分） 2 联系上下文，说说“充耳不闻”的意思。（2 分） 3、那个大山鸡的人为什么感到“像巨锤砸在他的心头”？写出你的理解。（4 分） 4、概括第二段的意思。（4 分） 5 读了这篇按文章，你一定有很多收获。写在下面吧！（3 分） 三、 交流表达（30 分） 母亲节时，同学们都为妈妈准备了精美的小礼物，我选择为妈妈写一篇文章，告诉妈妈我想说的心里 话……