美术教案-课题 可爱的小虫
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美术教案-课题 可爱的小虫

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时间:2020-12-18

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资料简介
课题 可爱的小虫 课    型 造型。表现 教学目标  1、知识与技能:感知对称是美的法则,能运用所学过的泥塑技能和造型语言来创造出可爱的小虫。可爱的小虫 2、过程与方法:在比较中掌握对称的特点。欣赏过程中培养语言表达能力和审美能力。 3、情感、态度、价值观:关注昆虫世界的形态美、色彩美、花纹美、感受生命美、动态美。培养保护环境的意识。 教     学   过   程   与   方   法 1、  猜一猜、看一看、比一比、说一说 猜一猜:出示昆虫局部(注意突出昆虫重要部位),猜出昆虫名称。 看一看:观察昆虫的造型美、色彩美、花纹美、动态美(抓住昆虫特点,感受生命的美)。 比一比:昆虫的共同特点(对称,都有头、胸、腹) 说一说:你喜欢昆虫的什么特征?能表演一下小昆虫的生动的动作、神态吗?昆虫花纹有什么作用?昆虫身体有那几部分组成?(引导基本形体的形态塑造和组构方法。) 2、  看一看、想一想、做一做 看一看:观察学生作业 运用了什么泥塑技能?由什么形体组成?用什么方法表现了对称“小虫”的形态? 想一想:我喜欢什么昆虫?由什么形体组成?有什么色彩?怎样表现“生命”? 做一做:可先塑造局部的基本形体,再进行对称组合;也可先塑造整体再进行对称分割。 3、  玩一玩、说一说、评一评 玩一玩:创设大聚会情景,让昆虫在天空飞、在植物上爬、在水里游,激发创作情趣。 说一说:你喜欢哪一件作品?为什么?(形态美、色彩美、花纹美。) 评一评:自评与他评。 课后反思 活动效果: 作业 评析: 改进措施:

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