密度
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时间:2020-12-18

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资料简介
课题 第三节 密度 执教   教学 目标 1. 掌握密度的概念。 2. 知道密度的公式并能用公式进行计算。 3.知道密度单位的写法、读法及换算。 重点 掌握密度的概念;知道密度的公式并能用公式进行计算 难点 密度单位的写法、读法及换算 教具 演示 天平砝码,木块2个,石块2个,量筒,水 学生   主  要   教  学   过  程 学生活动 一 引入新课 自然界是由各种各样的物质组成,不同物质有不同的特性,我们正是根据物质的这些特性来区分、鉴别不同的物质。特性指物质本身具有的,能进行相互区别、辩认的一种性质,例如颜色、气味、味道、硬度等都是物质的特性,这节课我们来学生物质的另一种特性——密度     二教学过程设计 1.  建立密度的概念  (1)实验:用天平测出木块和石块的质量;用刻度尺和量筒、水测出木块和石块的体积。数据如下:   质量(克) 体积(厘米 3 ) 质量/体积 (克/厘米 3 ) 木块1 5 10 0.5 木块2 10 20 0.5 石块1 10 4 2.5 石块2 20 8 2.5  (2)分析数据 A.  木块的体积增大几倍,它的质量也增大几倍,质量和体积比值一定 B.  石块的体积增大几倍,它的质量也增大几倍,质量和体积比值一定 C.  木块的质量跟体积比值不等于石块的质量跟体积的比值。 从表演中可看出不同种类的物质,质量跟体积的比值是不同的,质量跟体积的比值就等于单位体积的质量,可见单位体积的质量反映了物质的一种特性,密度就是表示这种特性的物理量。  (3)建立概念  A.密度定义:某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度,符号ρ  B.密度公式:ρ=m/V;m 表示质量,V表示体积  C.密度单位:千克/米 3 (kg/m 3 );克/厘米 3 (g/cm 3 )       计算质量与体积的比值。         分析               练习ρ的写法   练习单位的化法 教学过程设计 1g/cm 3 =1000kg/m 3 =10 3 kg/m 3  (4)例题:一铁块质量是1.97吨,体积是0.25米 3 ,铁块密度多大? 已知:m=1.97t=1.97×10 3 kg;V=0.25m 3 求:ρ 解: 答:铁块的密度是7.9×10 3 kg/m 3 2.密度物理意义    水的密度是1.0×10 3 kg/m 3 表示1米 3 水的质量是1.0×10 3 千克。 3.思考与讨论    (1)对同种类物质,密度ρ与质量m和V的关系。    (2)不同种类物质,密度是否相同?这说明什么?    (3)公式 的物理意义。 4.巩固练习:《课课通》 5.小结     计算         与速度的物理意义对比说出密度的物理意义 思考,讨论       完成练习 三.思考与作业 P107:1 四板书 第三节 密度 1.  密度的定义:某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度,用符号:“ρ”表示 2.  密度公式: 3.  密度单位:千克/米 3 (kg/m 3 ) 克/厘米 3 (g/cm 3 ) 1g/cm 3 =1000kg/m 3 =10 3 kg/m 3 4.  密度物理意义:ρ 水 =1.0×10 3 kg/m 3 表示1米 3 水的质量是1.0×10 3 千克。 5.  密度是物质的一种特性,它只与物质的种类有关,与它的质量和体积无关,(因为同种物质的质量与体积的比值一定)。 五说明  

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