“神兽”让你歇斯底里,你还在手足无措吗?
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“神兽”让你歇斯底里,你还在手足无措吗?

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时间:2020-03-07

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资料简介
“神兽”让你歇斯底里,你还在手足无措吗?现在网上特流行一个词语——“神兽”。翻阅资料,上古四大神兽出现在《山海经》里边。上古四大神兽一词在上古时代,古人把天分为东西南北四宫,分别以青龙、白虎、朱雀、玄武为名。实际上是把天空分为四部,以每部分中的七个主要星宿连线成形,以其形状命名。据传神兽都有着神奇的力量,凡人是不能与其相提并论的。而现在流行的“神兽”,则是指孩子们。或许大家会以为把孩子们比喻成神兽这只是一种昵称而已,或许还有的人感觉这种称呼接受不了,觉得非常的不可思议。因为疫情原因,假期变长。在与孩子们相处的这段时间,不断会有家长询问:疫情什么时候才能过去,“神兽”们什么时候才能离开家去上学?刚听到这个问题时,我第一感觉是家长们终于能体会到和孩子们相处不是一件容易的事了,终于明白老师为什么不是一味的温柔而是偶尔也会变得严肃,终于懂得与这些“神兽”们打交道也是需要讲究方法和策略的。那么,我们不妨想一想,现在每个家庭里的孩子都不是很多,独生子女的、家有两宝的、最多三宝的,如果你面对一两只“神兽”你都觉得忙不过来,焦头烂额,那么你可以想象一下,当你面对一群“神兽”时又是一凡怎样的场景呢?那就让我们一起探讨一下如何面对“神兽”吧。 分析性格,圈散并重 让我们先来了解一下圈养和散养。圈养,能教孩子懂规矩,在家长、老师的谆谆教导下,孩子能更顺利地适应社会规则;散养,会让孩子更自由,在他的不断探索中,行为处事都变得更加独立。那么教育孩子,到底是“圈养”好,还是“散养”好呢?其实我个人认为对于孩子的教养没绝对的圈养也没有绝对的散养,应该说是圈养和散养相结合的方式才是比较好的教养方式。准确地说,在孩子的不同年龄阶段,圈养和散养所占的比例就不同。在婴幼儿时期孩子们应该是在父母的呵护照顾下长大,相对来讲安全性还是比较差的,所以在孩子还没有彻底懂事之前应该要“圈养”,等到了学龄后就可以随着他的兴趣让他在自己的思想中成长。我们无论作为家长也好,还是老师也好,应该多和孩子去交流,分析一下孩子的性格,然后做到对症下药,因材施教,不单纯采用一种方法,而是做到因人而异。 单纯奖励,本末倒置 物质奖励只起到表面作用。 我们经常会碰到这样的场面,孩子无法安静的坐下来,无论是听老师上课也好,孩子自己玩耍也好,都不能做到长时间的注意力集中。当我们发现孩子存在这些问题时,我们往往会采取以下几种方法:第一种方法是去哄孩子。有的父母很聪明,想尽各种办法包括物质奖励,甚至有些家长会给出超乎我们想象的物质奖励。起初,这些物质奖励对于孩子来说会起到一定的促进作用,但是久而久之孩子的欲望越来越高,最终导致我们无法满足孩子的要求,到那个时候,矛盾逐渐升级。第二种训斥打骂孩子,此法更是不可取,只会让孩子离我们渐行渐远。我们有时会从网络中会看到一些报复社会、报复父母的现象出现,那么我们有没有静下心来思考一下,为什么本来血浓于水的亲情会变得一发不可收拾,最终是什么导致了惨剧的发生?为什么父母省吃俭用去努力供养的孩子,最终成为了白眼狼,与其到了矛盾不可调解的程度,那么我们为什么不提前做个有心人呢? 精神支撑终将成为精神支柱 细心的人往往会发现一个问题,人的心理支配他的行动。如果你想把孩子培养成什么样的人,那么首先要给孩子精神支撑。记得看过一则报道:有一个劫匪劫持了一辆出租车,当他上车后发现司机竟然是个女司机。他把刀放在女司机的脖子上,本来以为女司机会因害怕而大喊大叫,却发现女司机是如此的镇静。他很惊讶的问女司机:“刀都架到脖子上了,为什么不害怕?”女司机淡定地说:“没什么可怕的,我相信你之前肯定也是一个好人。这样吧,钱你拿去,车你也可以开走,但是有一盒饭你要给我留下来。”劫匪很惊讶地点了点头,不解的问道:“你都这样了,为什么还在乎一盒饭呢?”那位女司机淡定地说:“城南那间老房子里,住着一位奶奶,她还没吃饭呢。”“城南、老房子,那不就是说的我的家吗?早听奶奶说有好心人原来是面前这位大姐啊!我怎么这么混蛋呢!”想到这里,他把架在女司机脖子上的刀挪开了。这时他无意中发现后排座上有报纸,上面报道了一位女士,在几年前的一次车祸中她的丈夫和孩子都失去了,打那之后她就开始跑出租,遇到有困难的人她不仅不收钱,而且还帮助别人,用她的话说就是:“谁还没有个难处,能帮一把就帮一把。”劫匪惭愧的低下了头,两行热泪瞬间滑过......我们向这位女司机致敬,一位善良的女司机尚且能改变一个劫匪,那我们怎么就不能改变孩子呢?与其称其为“神兽”,那为什么不改变自己呢? 神兽安静,从我开始。 记得心理咨询师付老师曾经讲过,家长是原件,孩子是复印件。原件的好坏直接决定着复印件。我们在定格孩子为神兽的同时,我们有没有思考一下我们又是什么呢?难不成我们是驯兽师?     我是你的眼,你是我的影。任何事物的发展都有自身的规律,并不是以我们个人的意志为转移的。我们在要求别人做这做那的时候,有没有反思一下自身呢?我们总是拿着眼睛看孩子,去找孩子的缺点与不足,拼了命的把他们打造成美玉。那有没有用大脑去思考过这样一个问题呢?孩子是我们的影子,影子本身是不会动的,它只是随着我们人动而动,他们身上表现出的只是我们的冰山一角而已。如果冰山一角都接受不了,那又怎么改变他们呢?其实我们要做的不是改变孩子,而是改变我们自身。只有我们自身改变了,孩子自然而然也就改变了。文/韦海霞  

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