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怎样才能使孩子们“心甘情愿”的去学习

来源:会员上传 日期:2019-09-11 11:07:12 作者:姗姗来迟

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很多家长之间都在交流:现在的孩子,怎么那么懒,怎么那么不爱学习?
孩子不爱看书,不爱去学校,上课注意力不集中,写作业拖拖拉拉,背书东张西望,等等。很多孩子甚至从幼儿园开始就逐渐的讨厌学校,讨厌课本。
确实,持之以恒的学习不是一件容易的事情,大人尚且如此,何况没有定性的孩子呢!仅靠外面的压力,而内心没有动力,既没有学习效率,也很难取得好成绩。
就像一颗鸡蛋,用外面的撞击打破是因为外在的压力,从里面靠小鸡的生命力打破是因为内在的动力。外面的压力,得到的只是入口的食物,而从里面打破,诞生的却是一个个鲜活的生命。
所以,授之以渔,不如授之以欲。做家长做老师的,教给孩子再多的学习方法,也不如激发他想要学习的动力,让孩子自己自觉主动地投入学习,自发的摸索探索。
学习本身是枯燥乏味的,很多孩子厌烦了日复一日地重复和枯燥,不愿意在此投入过多的精力,因此学习成绩不是很理想,这成了不少家长和老师的一块心病,怎样才能使他们“心甘情愿”的去学习,是老师和家长最想知道的事情。
 
  1. 用“善意的谎言”鼓励孩子的进步初中时有个同学,是全级倒数第一的差生。有一段时间,老师临时安排他和我坐同桌,有一次课堂上数学老师安排大家做小测的试题,他有点羞涩地把卷子递过来问我做得对不对。其实,那真的只是一道用勾股定理就能计算的非常简单的几何题,对于我们班的同学来说是一道大家都可以得分的送分题。卷子上能看出用橡皮擦过的痕迹,说明他已经反复演算了好几次。
    我能看得出,他其实对这道题目并没有多大把握,他能来问我对不对,应该是鼓足了勇气。我告诉他“答案是对的,解题的思路也很完整!原来你的数学很有潜力嘛!”
    我庆幸自己给了他想要的答案。在后来的日子里,他对数学真的抱有非常强烈的兴趣,他第一次被老师叫上讲台在黑板上做题然后被老师表扬,是他在初中三年里第一次露出开朗阳光的模样。
    后来,虽然他其他的课程依然原地踏步,但是数学成绩却至少进步了十几个名次,再也不是扬名全校的倒数第一了。
    在心理学上,把这种由他人的期望,使行为发生与期望趋于一致的变化的情况,称为“罗森塔尔效应。”没有一个人是天生的全才,上帝为你开了一扇窗,必然要关上一扇门。“善意的谎言”为孩子塑造一个充满期待和成就的“人设”,孩子就会自觉朝着这个方向努力,使自己的表现与人设相符。
    孩子做对了一道简单的题目,一种家长是用“善意的谎言”告诉孩子“你很有潜力,可以继续努力”,另一种家长是“这么简单的题目做对是应该的,继续做”。虽然,我们都明白,应该要做前一种家长,而在实际行动中却总是忍不住做了后一种“打击”孩子的家长。所以啊,做一个“捧”孩子的家长比我们想象的难得多,需要我们保持一颗平常心,练出过硬的“忍”功。
     
  2. 偶尔放慢脚步,等等孩子每个孩子在出生时都承载着父母无限的期待和想象,我们设想着孩子未来的样子,老师,医生,律师,歌手,公务员,企业家……在每个行业中成为佼佼者。那么,这就需要从小培养孩子的能力,逻辑思维,文字水平,语言表达,艺术细胞等等。
    在这充满希望的养成计划中,家长对孩子的学习总是时时刻刻充满紧迫感。怕早教没学好孩子进入小学跟不上,小学没学好怕初中跟不上,初中没学好怕高中跟不上,暑假不复习不预习怕开学跟不上,没报辅导班怕孩子没才艺……这样的紧迫感逼迫着家长,家长就去逼迫孩子,总是想要推着孩子不停地走,走得更快一些。
    然而,跑步累了都要停下来喝口水,汽车发动机跑的久了也要停下来缓一缓,何况是人,总有累了、烦了、腻了的时候,何况有的孩子腿短、走得慢。
    台湾作家张文亮先生有一首诗写道:
    上帝给我一个任务,
    叫我牵一只蜗牛去散步。
    我不能走太快,
    蜗牛已经尽力爬,为何每次总是那么一点点?
    我催它,我唬它,我责备它,
    蜗牛用抱歉的眼光看着我,
    彷佛说:人家已经尽力了嘛!
    我拉它,我扯它,甚至想踢它,
    蜗牛受了伤,它流着汗,喘着气,往前爬……
    真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?
     
    每个孩子都是独一无二的个体,他们有的是我们眼中的“好孩子”,有的是“小蜗牛”。我们把过多的表扬和鼓励给了那些“好孩子”们,自认为用尽了自己的耐心对待“小蜗牛”,习惯于通过不断催促来让“蜗牛”快些走,可是“小蜗牛”似乎还是停在原地。然而,我们忘记了重要的一点,我们的身高和腿长是不对等的,“蜗牛”也不是一直停在原地,只是爬的慢了些。对待“小蜗牛”,我们需要的是放慢自己的脚步,相信他们有一颗前进的心。所以收起自己的那份急躁,慢些吧。
     
  3. 父母的坚持,教会孩子坚持不懈前段时间,黄磊的女儿黄多多在新加坡一口气拿下5个国际一等奖,令人叹服,许多家长非常羡慕黄磊和孙莉有这样一个“天才女儿”。
    仔细想来,黄多多难道真的是天才吗?有人用"天才"这两个字来称呼她,忽略了她在背后所做出的努力。但在面对询问到:你觉得自己现在这样的状态,有多少是幸运的成分?她则提到:我觉得几乎为0。这句话似乎是多多的真实想法:不要再叫我天才,因为我在背后付出的东西,远不是你们能看到的。
    是的,即使她是有天赋的,却仍然需要付出极大的努力,无论是练琴还是外语,仍然需要从小小年纪开始持之以恒的练习,才能有今天的成绩。而且,这样的坚持还会继续下去。
    这样的坚持,也离不开父母的坚持。每一个自律孩子的背后,都有一对狠心的爹妈。曾经很多次,多多也曾受不了练琴的辛苦向妈妈求饶。孙莉也有过心软的时候,认为是不是自己要求太高。可是,她还是狠心地逼着多多坚持练琴,现在才能守得花开月见明。
    不要相信“给孩子减负”的谎言。不断的坚持,总会有回报的,所换来的成果都是孩子未来立足的资本。所练就的坚强意志,都是为孩子的成长和生存积攒的能力。
    培养孩子坚持忍耐的性格其实是对家长的一种考验。要想孩子收获未来的成功,家长需要持续地播撒种子。孩子要学会坚持不懈,最离不开家长的“狠心”坚持、忍耐和鼓励。当孩子要打退堂鼓的时候,家长能否狠心陪着孩子一起坚持;当孩子提出无理要求的时候,家长能否狠心拒绝;当孩子按照我们的要求达到一定目标的时候,家长能否及时肯定孩子的努力,并给予奖励和鼓励,这一切都决定着孩子能否学会坚持和忍耐。

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