没有什么是阅读解决不了的,不要阻碍孩子的“阅读”需求
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没有什么是阅读解决不了的,不要阻碍孩子的“阅读”需求

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时间:2020-03-31

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资料简介
没有什么是阅读解决不了的,不要阻碍孩子的“阅读”需求  近日,我突然有了阅读的兴趣,买了全套四册的《一本书读懂中国传统文化》。打开书,古代的丝帛、饮茶、诗歌、曲艺、饮食、名人典故、天干地支……我所不曾了解的领域终于有了一个清晰的认知,同时,在阅读的过程中,也认识了一些生僻字词,熟悉了一些古汉语诗句,掌握了一些人文典故。可见,阅读的力量是无穷的,没有什么是阅读解决不了的,成年人尚且如此,对孩童而言,阅读的意义更加重要,不要阻碍孩子对阅读的需求。 阅读的优势体现在学习、工作、生活的方方面面今年的春节和往年格外的不一样,新冠的阴霾弥漫了整个国家。幸好,在全民的努力下终于有了消散的趋势,没想到国门之外又陷入水深火热。开学的日子一延再延,赋闲在家的“神兽”们和家长斗智斗勇。一位妈妈向我倾诉苦恼,她家高二的孩子沉迷于玄幻小说不可自拔。我想,应该能很多家长能同样的苦恼吧,只是小说的类别不同而已。其实,作为一个曾经的过来人,在这一点上我是站孩子的。只要家长约束好不要涉及不健康书籍,我是极力赞成让孩子多读书的,无论是什么种类。我小时候,刚识字就沉迷连环画、小学就看尽金庸武侠、高中以后每周进一次县城图书馆、每次借五本,这是当时图书馆借书的最高限了,内容更是包含古龙、梁羽生等大家的武侠小说,席绢等台湾作家的言情小说,《三国演义》等半文言文名著,《福尔摩斯探案全集》《红与黑》等外国名著,甚至还有当时在学生中时兴的青春小杂志,郭敬明的《幻城》就是在那些小说上连载的。阅读的效果是显而易见的,无论总考的成绩如何,从小学到高中,在语文和作文这一块我一向保持在全级前十名。我从来不会有阅读理解读不完、作文无话可说的困扰,我的文章也从不会出现标点符号错误、用词错误、语句不通顺、前后文不连贯这样的常识问题。同样,这样的优势也体现到我的生活中。大学毕业后,招聘考试中关于语言文字的题目都是手到擒来,分配后也是凭借这样的优势被安排到重要的工作岗位。总之,学习考试,逻辑思维,语言表达,阅读的优势可以体现在方方面面,没有什么是阅读解决不了的。 于学生而言,大量的阅读更多地体现在对语言能力的作用上培养孩子归纳整理的能力,能够快速看懂文章脉络,抓住文章的重点读书万遍,其义自现。在文章的阅读理解上,应该先求“通”,再求“精”。过于注重细节的刻画,反而会阻碍了学生对整篇文章的理解。我们应该先让他们习惯于快速、大量地阅读文章,学会一遍读、二遍通、三遍解其意。在两三遍之内就能快速看明白文章在大概结构、主要内容,其次再去细究那些不懂或有疑问之处。培养孩子文字表达的能力,能够用清晰正确的语言文字来表达自己的想法填词造句,其实就是用文字来表达孩子的所见所思所想,要避免表述不清、表达不准确或产生岐义。否则,即使景色再美、人物再好、故事再有趣、想法再好,不能表达出来让别人明白,就没办法得到别人的理解、共感,更不可能去执行。有一个成语叫“才思泉涌”,便是所谓语感,是在大量的阅读中日积月累形成的对语言表达的本能。那个时候,根本不必要去分析哪个字、词要用在哪个时候,感觉会自然而然的告诉你答案。这需要广泛大量的阅读作为入门方法,只要能让孩子坚持读下去,他就会在过程中潜移默化地掌握许多字词和语法,也学会适当地使用适当的语句来描述自己的想法。培养孩子独立分析思考的能力,能够吸取文章的精华并形成自己与众不同的观点和见解新华字典、初中必备词汇、高考作文大全……即使积累了足够多的生字、词句,即使照着模板按部就班的拼凑成一篇文章,也只是字词的简单堆砌,而不能称之为优秀的文章。一篇优秀的文章,除了恰当的语句,还要有独具一格的见解,而不是人云亦云。孩子的阅历有限,只能在阅读中吸收古今中外各式各样的观点和想法,取其精华、去其糟粕,在阅读中解放思想,在阅读中思考,在阅读中形成自己的观点和理解。读十本书,若能得一句与众不同,便是极大的得益。 不要给孩子的阅读“圈地”,自由才是阅读的核心在一些大城市,许多教育机构打着提高孩子阅读能力的旗号纷纷推出了“分级阅读”模式。原理就是根据孩子的年龄、智力、课程安排为孩子匹配合适的图书,从而实现用最短的时间达到最有效的阅读效果。其实,这样的方式和为孩子购买数理化辅导书并没能本质性的区别。同样隶属工具书,都是通过工具来实现提升学习成绩的目的。诚然,“分级阅读”有其优势,但绝不能用来等同阅读、或代替阅读。作为家长、父母,我们不应给孩子的阅读“圈地”,自由才是阅读的核心。譬如,一个喜爱吃辣的人,你偏给顿顿吃粥,即使粥的味道再好、营养再丰富,他也绝对不会喜欢。孩子们的爱好是多样的,书籍的种类也是多样的,这样的多选题不知道能做出多少个答案。动物百科、文化解说、历史传记、诗词歌赋、小说散文……青菜萝卜各有所爱。当然,大多数孩子会钟情于引人入胜的各式小说。 阅读是孩子获取知识、认识世界的重要途径,有益于智慧启迪和精神成长,将使孩子一生受益。我国图书市场的繁荣、公共阅读服务的不断完善,正为我们的孩子创造了良好的环境。所以,当孩子学习困难时——不要靠补课,也不要靠没完没了的“拉一把”,而要靠阅读、阅读、再阅读。 

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