请敢于对你的孩子说“不”

请敢于对你的孩子说“不” 森森老师最近森森老师去学习，听到一个有趣的观点，敢于对孩子说“不”。这种“不”包含了父母对孩子的爱是克制，有限度的。就拿青少年经常出现沉迷手机，叛逆等问题来说，都可以追索到教育上的几个难点。许多家长觉得，孩子叛逆期很难管教，实际已经错过了最佳的教育时机。例如孩子看见喜欢的玩具就哭着要，或者青春期动不动就离家出走。这些都是孩子想要达到目的而做出的对抗性行为。面对这些教育上的问题，家长应该要注意些什么？01.有底线的“不”有些家长抱着这样的想法，孩子小的时候，不需要管教，放养式的教育。信奉“默默耕坛，静待花开”的教育观，认为船到桥头自然直，孩子长大了自然会懂得父母的苦心。这种教育观念，森森老师是不赞同的。好比刚才说到的问题，孩子在青春期动不动就闹，离家出走。甚至更严重的，以死相逼来达到目的。如果我们反思，为什么孩子会有这种行为？在孩子小的时候，他喜欢一个玩具，父母不答应。于是他就哭，父母心一软，买了玩具。从此以后，孩子明白了一个道理，只要我想要的东西，我哭我闹，父母就会给我买。等到他进入青春期，他的要求越来越大，父母不满足，孩子以死相逼。家长应该要学会处理一个问题，心软不是爱，满足孩子所有的欲望更不是爱，只会让孩子越来越自私。如果孩子提出无理的要求，家长不能心软，也不必骂，不必打。让孩子去哭，去闹。时间一长，孩子渐渐明白，原来哭闹也不能实现自己的要求。等孩子哭过了，父母可以及时关心孩子身体有没有不舒服。但是用行动告诉孩子，我会时刻关心你的健康，但是对于那些无理的要求，我是不会答应的。规矩就是规矩，这条底线无论你怎么哭，我也不会打破。父母还可以跟孩子讲，如果你的要求是合情合理的，能打动我，我可以满足。例如你想学画画，提出要上兴趣班，或者买一些画笔等工具。就算父母再困难，一定会想办法满足要求。02.有枷锁的“不”或许有家长疑惑，我们以前也没有人管教，都不会学坏，为什么现在的孩子容易学坏？这样比较是不妥当的。以前的信息技术没有现在发达，孩子随时都能接触到网络世界的不良信息。以前的犯罪诱惑没有现在多，现在经济高速发展，诱惑更多，稍有不留神，孩子更容易走上歧路。所以不能单纯地拿以前作比较。在环境诱惑严峻的当下，更需要教育孩子，培养孩子正确的三观。就拿孩子沉迷手机，游戏的问题来讲。孩子为什么会沉迷手机，游戏？不难发现，因为手机，游戏给与了孩子在现实生活中没有的成就感。森森老师曾经跟很多沉迷手机的学生长谈，还上门与家长沟通，得到非常多的感慨。如果一个孩子在学习上，现实生活上找不到快乐，找不到成就感。他就会寻找一个地方来弥补这种缺失。而虚拟的游戏恰好能满足他这种欲望。于是孩子更愿意把精力放在手机，游戏当中。游戏也好，手机也好，如今的诱惑时刻盯着孩子，分散孩子的注意力。在孩子初三的时候，森森老师总是要开一个家长会谈论这个问题。与孩子斗智斗勇，想了很多方法解决困难。限制上网的时间，禁止带手机进入课室，甚至断网等措施……尽管效果不是很理想，但是家长和老师一定要表达出明确的观点。我时刻在与你不合理的要求做斗争。孩子可以提出无理的要求，但是我不会纵容，也不会放弃对你的爱。如果你的要求合情合理，能说服我，我可以满足你的要求。当然一味地“堵”也不是办法，要结合“疏”。解决这些问题的最好方法就是在学习上，生活上，帮助孩子重新找回成就感。03.有习惯的“不”孩子提出要求是常态，家长敢于说“不”应该也要变成常态。习惯是可以培养的，包括好习惯，坏习惯。孩子想要东西就闹，一旦形成这个习惯，家长以后将会被压得死死的。相反，我们给孩子一个明确的信号，哭闹是没有用的，如果你的要求合理，我自然满足。释放出这样的信号，孩子会对自身提出的要求做一个反省。无论是家长敢于说“不”还是其他干预手段，最终理应让孩子形成一个自我纠正的系统。当家长不在孩子身边，或者孩子成长过程中遇到其他问题，孩子可以进行自我纠错。而不是让家长一味地陪伴孩子。从长远发展的角度来看，在孩子本身出现的问题，家长制定教育方案，逐渐让孩子养成自我纠错的能力。拥有这样的能力，孩子可以进行迁移，对于他成长过程中遇到的挫折，有莫大的帮助。很多家长苦恼的一件事，对孩子讲道理，孩子不愿意听。孩子不是不愿意听，而是家长讲道理的时机不对。在早期教育中，家长不断满足孩子的无理要求，在往后的成长，你讲再多的道理都没有用。孩子明白，你再多的道理也比不上他的哭声有用。有些家长担心，如果孩子一直哭会不会出事。这就是心软带来的心理作用，孩子哭一次，家长哄一次，换来的是更多无理的要求。相反，孩子哭够闹够了，在他停止哭闹后及时送上关怀比满足他的无理要求更实用。无须过于担忧拒绝孩子的要求会带来什么不良后果。所谓“慈不掌兵，情不立事，义不理财,善不为官”。在教育孩子的道路上，慈母多败儿。慈是有原则，有底线。孩子也好，家长也好，处理事情容不得半点感情。感情归感情，无规矩不能方圆。家长应该要学会敢于对孩子说“不”，这才是对孩子真正的爱。