你的身体里永远流动着父母的血液 ——关于单亲子女的教育案例

1 你的身体里永远流动着父母的血液 ——关于单亲子女的教育案例 张永乐 随着单亲子女的增多，学校所面临的教育问题越来越复杂，越来越棘手。脆 弱、敏感、自卑、自弃、自残、逆反、敌意等等系列表现，让老师焦头烂额而又 束手无策。苦口婆心的说教显得那么苍白无力，事无巨细的关怀也常常让他们觉 得是理所当然，在严厉的批评与惩罚面前更表现出冷水汤猪般的面不改色心不跳， 甚至直接跟老师对着干。倘若再摊上不明事理的家长，学校教育的难度更是道不 尽的辛酸。 本学期我班上又有两个单亲子女。何浩然同学父母离异多年，之前在德才学 校读书，本来应该读八年级了，因为习惯和学习太差（据他父亲讲，在那边已经 是班上最后几名了。），以至于无法再在德才学校继续学习，遂转入我校读七年级。 杨凤玲同学父母刚离婚不到半年，心里蒙着一层厚厚的阴影，再加上父母两边亲 人在她的教育思想上的对立，无疑对杨凤玲同学伤口上抹盐。 入学以来，何浩然同学自控力特别差，不讲卫生，课堂纪律和宿舍纪律都很 差，从他的周记中还流露出暴力倾向。杨凤玲则目光呆滞，魂不守舍，不与老师 交流，在宿舍搅得室友半夜不能睡觉。我知道对于这两个学生，任何单一的说教 和惩罚都不会凑效，得先把准脉，再对症施药，还得把握好熬药的火候。 我想起了十年前的一次班会，主题是“爸爸妈妈，我想对您说——”班上一 名叫苟闰月的女孩子，也是因为父母离异，让上届班主任头疼而留级到我班上来。 当班会上轮到她起来发言时，她流着泪，声音哽咽地说：“爸爸，妈妈，我想要 的不是钱，我只想要你们多陪陪我，哪怕是打我一顿对我来说也是奢望。”说完 已经泣不成声，引得全班同学几乎都哭了起来。于是我想，在孩子眼里和心里， 不管父母是否离婚，不管某一方是多么的爱他，但是他们所真正需要的是心里的 安慰，是父母不可残缺的爱。在我的疏导和鼓励下，后来她当上了我们的班长， 直至毕业。 那个时候我还担任学校团委工作，因为常听到办公室某班主任总是提到他班 上一个叫何杨的男生，长得五大三粗，本来很聪明，学习成绩也不错，可就是因 为父母离异，这个孩子对任何人都怀着敌意，动不动就跟老师对着干。因为我知 道这个孩子父母的离异是因为他的母亲不光彩，便当事件来龙去脉当笑话一样跟 那班主任讲了。本来是在宿舍值班室讲的，谁知这话竟被睡在隔壁宿舍的何杨同2 学听到了，便对我怀恨在心。恰逢一次他在课堂上跟班主任干起了仗，惊动了众 多师生。我跑到他们教室，见他和班主任正扭在一起，我便一把揪住他的胸口， 用力一搡一扯，脚下再使了个绊，便将他放倒在地，然后和学校治安员把他带到 了我办公室。到办公室后，我问他为什么要跟老师动手。他气急败坏地说，因为 他恨他的班主任，恨这个学校的老师，最恨的就是我。我当时非常纳闷，我又没 教他，又从来没有过任何接触，怎么会最恨我呢？便想探个究竟，他便指责我把 他父母的事拿到学校来说。当时我哑口无言，因为确实是我理亏。我当时想，无 论父母是多么的不对，但是在孩子的眼里，他们都是完美的。或者他们明知父母 错得离谱，但内心深处却是多么希望父母是完美的啊。我也非常诚恳地向他道了 歉，并十分肯定地说，他这种维护父母的行为让我敬佩。 从以上两个例子中，我总结出，对待单亲子女，必须要尽力维护父母在他们 心目中的地位，必须让他们知道父母无论什么原因走到今天这一步，在父母心里， 孩子永远都是他们的心肝宝贝。 根据以往的经验，我对班上两名单亲孩子列出了四味药。 第一味药：直接捅破窗户纸。 找他们单独谈话，明确告诉他们，我已经知道他们家中的特殊情况。作为老 师虽然无权过问他们的家事，更无权干预他们父母的私事，但是有义务爱护他们、 教育他们。让他们明白，大人的事情，当子女的尽管有太多的无奈，但这却是无 法改变的事实。我分别对他们说：“你的身体里永远流动着你父母的血液，一个 人永远不可能选择自己的父母。其实父母心里有着比你更多的无奈与心酸。无论 是父亲还是母亲，必定都是爱你的，你不是他们的弃儿。你父母在与我的交谈中， 也总是牵挂着你，他们的话语中流露出深深自责，觉得最对不起的人就是你。” 通过这样的语言来改变父母在他们心中的印象。 何浩然同学本人及父族的亲戚对母亲以及母族的亲戚都怀有敌意，他本人从 不给母亲打电话，就连舅舅到学校来看望他，他也不接受舅舅给的任何钱物。为 改变何浩然的这种心态，我一直想找一个切入点。偶然看到他母亲的微信名竟然 是何浩然的姓名拼音及生日，我就以此为突破口，让他感知自己在母亲心中的分 量。然后在我的鼓励下，他主动给母亲打了电话，现在他和母亲之间的冰河正在 一点一点的融化。 第二味药：让孩子与父母对话。 为尽可能缩短孩子与父母之间的距离，同时预防父母对孩子教育问题上的两 个极端倾向——百依百顺和放任不管。杨凤玲同学因为抚养权在母亲，所以她爸3 爸从不过问她的学习和生活情况；她母亲也要求我不允许她爸爸来学校看她，甚 至不允许孩子回去见她奶奶。为此，我刻意安排了一些活动，比如向父母介绍在 学校的学习生活状况、课间活动游戏、郊游等，并将视频发给家长。又有意识地 布置学生写《我有一个____的家》、《爸爸（妈妈），我想对您说》的作文，并把 孩子的作文传给父母看。当杨凤玲同学的作文《爸爸妈妈，回来吧》发给两位家 长时，她父亲非常感动地对我说孩子已经懂事了，感谢我的教育，如果孩子和她 妈妈有什么困难，他一定不会袖手旁观。而她妈妈也不再固执己见了。这样一来， 孩子也就不用夹在父母中间，感到窒息。 第三味药：老师与家长坦诚相待。 离异家庭的父母双方对老师的话是很敏感的，也早就筑起一道戒备之墙。在 与他们家长交流的时候，我直言不讳的讲，我个人表示对他们现在的处境和心情 很是理解。也充分相信，他们对自己孩子是怀有深厚感情的，都希望孩子能健康、 幸福的生活。不管你们是什么原因分开，毕竟一日夫妻百日恩，都应该教育孩子 尊重和爱自己的另一半，也要尊重两边的长辈。而且要充分尊重孩子的意见，只 要他愿意，随时可以到爸爸家或者妈妈家去玩。只有这样，才会让孩子感觉，尽 管你们已经分开了，但是孩子得到的爱仍然是完整的。那么孩子在学校，作为老 师的我，一定会做好教育和疏导工作。如此一来，父母双方在教育孩子的意见上 基本能够与我达到共识，而且都表现出对我的无限感激之情——到底是血浓于水 啊。 第四味药：为孩子提供展示平台，让他们获得存在感。 何浩然同学喜欢体育，有正义感，我便让他当体育委员，让他负责为班上打 水。杨凤玲同学自从自己的作文在校刊上发表后，学习主动性明显增强。班上准 备的元旦汇演节目，我又让她担任女主角，树立她的自信。现在两名同学都很开 朗、阳光、自信，学习状态良好。在中期考试中，何浩然同学考得不是很理想， 在全级第 20 名，但是他决心在期末考试中，考到全级前 10 名,而且在近两次的 数学测验中,他都考了班上最高分。杨凤玲同学进步了 10 名，是中期考试班上进 步最显著的学生。 从目前情况来看,这四味药的药效良好。孩子跟我很亲近，对我很信任。家 长对我很信任，也很感激。为巩固疗效，第四味药，我准备让他们长期坚持服用。