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《好教师就是好教育》读后感

来源:会员上传 日期:2020-01-14 15:22:42 作者:佚名
《好教师就是好教育》读后感

最近读了《好教师就是好教育》一书,这本书从精彩生动的语文课堂教学到对现代化学校的管理,从丰富的教学理论到深入的教学实践,从加深教师的职业素养到培养良好的阅读习惯,无不突显出作者以人为本的现代教育理念。

拜读此书后,我对第一部分“爱满天下——教师的职业修养以及第二部分育人之道——生命之爱、民主思想、人文情怀、有很大的感触。当今的教育,对教师的职业修养要求越来越高,理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;理想的教师,应该是一个善于合作,具有人格魅力的教师;理想的教师,应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师;理想的教师,应该是一个勤于学习,不断充实自我的教师;理想的教师,应该是一个坚韧、刚强,不向挫折弯腰的教师。   

读了程红兵校长的《好教师就是好教育》,读到“理想的教师应该是充满诗意的” 这句简单而又充满智慧的话语让人思绪万千。

习近平说,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。习近平号召全国广大教师做“四有”好教师。

对于好老师,哪个家长、学生不渴望。习近平说,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。座谈会上习近平的讲话,最多的篇幅,还是在师德上。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。

一、做一位思想的老师。

    教师的尊严在于有思想。唯有有思想的教师才会体味教育世界的丰富,才会不断超越自我,能够在课程改革中不被大浪淘沙。不断被思想的清泉滋润的教师,在提升自己的同时,更重要的是能提升一代人、一个民族。

曾子曰:"吾将日三省吾身"。要成为一个优秀的教师,就要不断的审视自己。工作带给我们的不仅是丰厚的薪水、良好的环境,也提供给每个教师发展的空间,交往的平台。对工作有着思虑之心的教师,在遇到挫折时有面对的勇气,遇到疲累时有振奋的激情,遇到不公时有平和的心态。学会思考,会让我们收获良多,一分耕耘一分收获,有感恩的心奉献工作的教师也一定会得到工作的回报。

我作为一名一线教师,每天都和孩子们在一起,耳边围绕着他们的嬉笑、吵闹声,一天下来时常会觉得筋疲力尽。当我静下心来回想过去的时光,会发现自己能静心思考的时候实在少之又少。因此在教学时我要求自己做到“人到、眼到、心到”,关注孩子的一言一行。无论什么工作,只要用心去做,就会有意想不到的收获,“用心工作”可以说既是我的工作准则,也是我的工作目标。因为小学教育是一项细致的而且有着不尽潜力可以去挖掘的工作。只要你时时处处用心去揣摩,用心去研究,用心去挖掘你就会发现技巧就在手里,艺术就在其中,也只有时时处处用心去实践,才能真正理解教育的博大精深,才能真正体会到童心世界的丰富多彩。

二、做一位有爱心的老师。

   法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,每个教师的爱心、耐心和责任心就如同这里的“榜样”和“阳光”!

在平时的教学中,我要把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。尤其是对待后进生要多给一些温暖,用"爱"字改变他们,理解尊重信任他们。

三、做一位有学识的老师。

学高为师,身正为范,一名优秀的教师肯定要具备渊博的知识和扎实的基本功。学生之所以崇拜老师,除去尊敬老师的高尚人格外,还在于他们能从老师那里获取知识,提升能力,得到指点,受到启迪。一个没有丰厚而广博的学识的教师是不可能胜任教书育人工作的,更不可能有魅力。

苏霍姆林斯基曾讲过这样一个故事:有一天,一个有33年教龄的教师上了一堂观摩课。课上得很成功,听课的老师们都被这位历史教师高超的授课艺术迷住了。课后,大家问这位教师花了多少时间来准备这堂课,教师回答:“对这堂课我准备了整个一生,可以说,对每堂课我都用整个一生来准备。”

    用一生的时间来准备每堂课,意味着我们教师必须树立终身学习的决心,博览群书,不断补充自己的知识,使自己的思想如潺潺流水,永不枯竭。这样才能上好每一节课,教好每一个学生。

随着知识经济的到来,对教师的知识水平和创新能力的要求也越来越高。一个有魅力的教师,其知识结构必须是“U”形的,那就是:扎实系统的学科专业知识,广泛而深厚的文化科学知识,全面准确的教育学心理学知识。三者有机融合,形成一个整体。

纵观我们身边,很多教师,从教多年,原地踏步。一名新时代的老师从不学习,这是一件多可怕的事情!所以 要胜任现今的教学,只有用知识来武装自己,才能做到德才兼备。

这本书是教育工作者提高自身修养,培养专业能力的好教材。在程校长的内心深处,更是触及了更高层次的教育理念:尊重学生、真正以学生为本,平等民主的师生关系,以及人文情怀。虽然教师从事的是默默无闻的平凡工作,但是教育却是事关国家和民族未来大业的,所以程校长强调:“教师应该成为大写的人,应该成就大事业,有大胸怀、大境界、大精神,腹有诗书气自华”,诚哉,斯言!

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