2020年高考语文11道作文题里到底藏了什么文章?
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2020年高考语文11道作文题里到底藏了什么文章?

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资料简介
2020 年高考语文 11 道作文题里到底藏了什么文章? 在疫情防控常态化的背景下,7 日,1071 万名学生迎来一次特殊的高考。历来 备受瞩目的高考作文题目,是否真的如考前社会普遍猜测的以疫情为主题?重点考 查考生的哪些能力?命题思路透露了未来高考的哪些趋势?(以下内容源自新华 社官方) 1 多地命题涉疫情,人生感悟、历史、国际关系、科技同为热点 由 于 使 用 不 同 的 试 卷 , 2020 年 高 考 语 文 试 卷 作 文 题 共 11 道 , 其 中 5 道 由 教 育 部 考 试 中 心 命 制 , 分 别 为 全 国 Ⅰ 卷 、 全 国 Ⅱ 卷 、 全 国 Ⅲ 卷 、 新 高 考 Ⅰ 卷 、 新 高 考 Ⅱ 卷 。 天 津 、 上 海 、 江 苏 、 浙 江 各 命 制 1 道 , 北 京 命 制 2 道 。 “ 猜 对 了 开 头 却 没 猜 对 结 果 ” — — 人 们 发 现 ,一 方 面 ,疫 情 确 为 多 地 高 考 作 文 的 主 题 ; 但 另 一 方 面 , 命 题 的 切 入 点 却 大 不 相 同 。 记 者 梳 理 发 现 , 11 道 作 文 题 中 有 多 道 题 目 与 疫 情 相 关 。 疫 情 所 引 发 的 全 社 会 对 于 个 体 与 群 体 关 系 、 全 球 化 、 人 类 命 运 共 同 体 、 职 业 情 怀 等 各 方 面 的 思 考 , 均 体 现 在 命 题 中 。 如 全 国 新 高 考 Ⅰ 卷 作 文 题“ 疫 情 中 的 距 离 与 联 系 ”,选 取 中 国 抗 疫 行 动 中 最 具 代 表 性 的 场 景 和 特 定 的 视 角 提 出 写 作 任 务 ; 天 津 卷 的 “ 中 国 面 孔 ” , 则 聚 焦 疫 情 下 的 医 务 工 作 者 等 人 物 ; 全 国 Ⅱ 卷 作 文 题“ 携 手 世 界 ,共 创 未 来 ”,引 导 学 生 从 相 互 支 持 、团 结 合 作 入 手 ,思 考 人 类 的 危 机 应 对 之 道 ,体 会 人 类 命 运 共 同 体 思 想 的 前 瞻 性 。 相 当 一 部 分 作 文 题 目 贴 近 生 活 、以 小 见 大 ,引 导 学 生 感 悟 人 生 、发 现 自 我 。 如 全 国 Ⅲ 卷 的 “ 如 何 为 自 己 画 好 像 ” , 全 国 新 高 考 Ⅱ 卷 的 “ 带 你 走 近 ____” , 北 京 卷 的 “ 一 条 信 息 ” , 上 海 卷 的 “ 转 折 ” 等 。近 年 来 中 学 教 育 对 于 历 史 和 古 典 文 学 的 重 视 , 充 分 体 现 在 高 考 作 文 中 。 高 考 语 文 命 题 组 专 家 表 示 ,全 国 Ⅰ 卷 作 文 题“ 历 史 人 物 评 说 ”,材 料 有 齐 桓 公 、 管 仲 、 鲍 叔 君 臣 合 作 、 共 成 霸 业 的 历 史 陈 述 , 有 后 人 对 历 史 人 物 的 不 同 评 价 , 让 学 生 感 受 历 史 、 品 评 人 物 、 观 照 现 实 、 思 考 个 人 发 展 。 此 外 ,北 京 卷 涉 及 的 北 斗 卫 星 、江 苏 卷 的 智 能 互 联 网 等 主 题 涉 及 最 新 科 技 话 题 , 彰 显 了 高 考 命 题 的 前 沿 性 。 2 考查重点:社会关切、思辨能力、实际应用 高 考 语 文 命 题 组 专 家 表 示 ,今 年 的 高 考 作 文 试 题 以 材 料 作 文 为 主 ,命 题 把 握 时 代 脉 搏 , 紧 贴 时 代 精 神 , 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 , 加 强 应 用 写 作 能 力 考 查 , 引 导 当 代 青 年 坚 定 理 想 信 念 、 厚 植 家 国 情 怀 、 拓 宽 国 际 视 野 、 培 养 奋 斗 精 神 。 专 家 指 出 , 今 年 的 高 考 作 文 题 目 与 重 大 社 会 生 活 事 件 做 到 了 有 机 融 合 。 北 京 大 学 中 文 系 教 授 张 颐 武 表 示 ,考 生 写 作 成 功 的 关 键 ,在 于 关 心 社 会 时 政 , 充 分 了 解 、 积 极 思 考 个 人 在 集 体 、 社 会 、 国 家 、 世 界 发 展 中 的 责 任 和 使 命 。 对 思 辨 能 力 与 批 判 性 思 维 的 考 查 ,也 体 现 在 今 年 作 文 命 题 中 。太 原 成 成 中 学 语 文 教 研 组 组 长 林 林 表 示 , 今 年 的 试 题 加 强 了 对 批 判 、 辩 证 思 维 的 考 查 。 比 如 ,全国 Ⅲ 卷 作 文“ 如 何 为 自 己 画 好 像 ”,通过 设 置 充 分 的 思 辨 空 间 , 由 浅 入 深 考 查 了 学 生 对 这 两 项 能 力 的 综 合 运 用 。 考 生 首 先 要 挖 掘 材 料 的 逻 辑 关 系 ,其 次 要 提 炼 出 其 中 的 辩 证 关 系 ,最 后 再 将 理 论 与 实 践 统 一 起 来 。 陈 志 文 表 示 ,今 年 不 少 题 目 考 查 内 容 不 局 限 于 材 料 事 实 本 身 ,而 是 重 在 考 查 思 维 方 式 。如 全 国 Ⅰ 卷 的“ 历 史 人 物 评 说 ”,“ 面 对 后 人 对 历 史 人 物 的 不 同 评 价 设 置 议 题 , 要 求 考 生 参 照 现 实 , 以 联 系 、 发 展 、 全 面 的 观 点 看 待 事 物 、 思 考 问 题 。 ” 此 外 , 对 实 用 文 体 掌 握 能 力 的 考 查 , 也 是 今 年 作 文 命 题 的 新 特 点 之 一 。 全 国 Ⅰ 卷 要 求 作 文 为 发 言 稿 、全 国 Ⅱ 卷 的 要 求 是 演 讲 稿 形 式 、全 国 Ⅲ 卷 规 定 体 裁 为 书 信 、 全 国 新 高 考 Ⅱ 卷 规 定 写 主 持 词 。 张 颐 武 说:“ 对 文 体 提 出 不 同 限 定 , 实 际 是 对 考 生 的 实 际 运 用 能 力 提 出 更 高 要 求 。 ” 他 表 示 ,一 名 优 秀 的 高 中 生 应 适 应 各 种 文 体 要 求 ,这 也 是 为 之 后 的 论 文 和 公 文 写 作 打 基 础 。 3 透露哪些语文教育未来趋势? 多 位 教 育 专 家 表 示 , 观 察 近 年 考 题 , 能 看 出 语 文 教 育 的 一 些 重 要 趋 势 : 01 时代与家国的关切。 梳 理 近 年 来 的 高 考 作 文 题 不 难 发 现 , 家 国 情 怀 的 主 题 频 频 出 现 。 如 2017 年 全 国 Ⅰ 卷 作 文 题 “ 中 国 关 键 词 ” 中 囊 括 了 “ 一 带 一 路 ” 的 国 家 战 略 , 北 京 卷 第 二 题 是 “ 共 和 国 , 我 为 你 拍 照 ” ; 2018 年 的 全 国 Ⅰ 卷 以 “ 世 纪 宝 宝 中 国 梦 ” 为 主 题;以 及 2019 年 全 国 Ⅱ 卷 的 “ 青 春 接 棒 , 强 国 有 我 ” , 天 津 卷 的 “ 爱 国 情 怀 ” 等 。 陈 志 文 说 ,近 年 来 ,高 考 作 文 命 题 更 加 关 注 时 事 和 社 会 重 大 事 件 。以 往 的 “ 两 耳 不 闻 窗 外 事 ” 已 行 不 通 , 考 生 不 能 与 社 会 脱 节 , 需 要 充 分 了 解 世 界 。 山 西 太 原 第 五 中 学 语 文 老 师 赵 旭 说 , 青 年 学 子 们 需 要 更 多 站 在 时 代 的 “ C 位 ” 上 思 考 问 题 , 肩 负 起 社 会 责 任 , 在 时 代 的 奔 涌 中 “ 乘 风 破 浪 ” 。 02 经典与文化的传承。2017 年 高 考 作 文 中 有 三 道 题 和 书 有 关 : 浙 江 卷 作 文 题 “ 人 要 读 三 本 大 书 ”、天 津 卷 “ 重 读 长 辈 这 部 书 ” 和 山 东 卷 的 “ 24 小 时 书 店 ” 。 2019 年 北 京 卷 “ 中 华 文 明 的 韧 性 ” 、 上 海 卷 “ 中 国 味 ” 则 凸 显 中 国 元 素 , 引 导 考 生 深 入 领 悟 中 华 文 明 “ 韧 ” 的 精 神 内 核 , 加 深 对 中 华 文 化 的 理 解 与 认 同 , 强 化 文 化 自 信 。 湖 北 省 武 昌 实 验 中 学 特 级 教 师 许 红 明 说 ,作文 题 越 来 越 多 考 量 经 典 与 文 化 , 这 要 求 学 生 多 读 书 、 勤 思 考 、 了 解 历 史 , 挖 掘 传 统 文 化 内 涵 , 增 强 文 化 自 信 , 也 体 现 了 以 文 化 人 、 育 人 的 要 求 。 03 思维与视野的延展。 专 家 认 为 ,作 文 命 题 的 内 容 更 丰 富 、视 野 更 开 阔 ,把 形 式 教 育 和 实 质 教 育 结 合 起 来 , 体 现 了 教 育 的 本 质 。 “ 教 育 不 仅 仅 是 认 识 社 会 、 世 界 , 更 重 要 的 是 认 识 自 己 。 ” 清 华 大 学 教 授 谢 维 和 说 。 华 南 师 范 大 学 附 属 中 学 高 三 语 文 备 考 组 组 长 盖 英 俊 说 ,人们 对 很 多 问 题 的 看 法 不 再 固 守 同 一 角 度 , 也 没 有 不 变 的 结 论 , 因 此 备 考 也 要 更 多 引 导 学 生 , 不 能 先 入 为 主 、 囿 于 成 见 , 而 要 针 对 具 体 的 人 和 事 深 度 思 考 。 成 都 市 树 德 中 学 高 级 教 师 袁 学 民 说 ,高考 作 文 将 语 文 素 养 和 批 判 性 思 维 等 结 合 起 来 , 让 学 生 将 个 人 体 验 和 情 境 深 度 结 合 , 从 外 显 的 看 , 到 内 在 的 思 , 很 好 地 将 综 合 素 养 和 思 辨 态 度 相 结 合 , 充 满 了 “ 生 气 ” 。 赵 旭 也 表 示 ,作 文 没 有 万 能 模 板 ,只 有 万 能 思 维 。作 文 写 作 要“ 稳 中 取 新 ” , 学 生 需 打 破 定 式 思 维 , 扩 展 心 胸 视 野 。 读 书 如 销 铜 , 作 文 如 铸 器 。 “ 前 写 作 ” 做 足 功 课 , 写 作 自 然 会 水 到 渠 成 。

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