直击高考作文写作：一颗孝心催生一项发明导写（附：文题详解及范文赏析）

直击高考作文写作：一颗孝心催生一项发明导写（附：文题详解及范文赏析） 作文题 阅读下面的材料，按要求写作。 家里没有小汽车的山村姑娘张晓兰，却发明了汽车远近光灯转换器，获得国家专利。 张晓兰家只有 3 个人。在她还不到 1 岁时，母亲离家出走。她的爸爸在工地上打工， 被倒塌的房子砸成重伤。从此之后，父亲再也干不了重活儿，视力也受到了影响。一个 假期的夜里，她陪爸爸从工地干完活儿回家，迎面而来的大货车都开启了远光灯，让本 身视力就不好的爸爸非常难受。为了让爸爸夜里走山路更安全，她就开始思考怎么才能 减少货车使用远光灯的频率：如果车辆安装某种装置，两个都开着远光灯的车面对面， 会自动转换为近光灯，如果对面没有车辆，会自动切换为远光灯。 就是这样一个想法，催生了一个发明。 张晓兰的事迹给了你怎样的启示？请结合材料内容谈谈你的认识。要求：自拟标题， 自选角度，确定立意；不得套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。 命题方向 科学精神：勇于探究 责任担当：社会责任 实践创新：、问题解决 学会学习：勤于反思 审题 限制性 1.真实情境的限制。材料提供的情景是家里没有小汽车的山村姑娘张晓兰“为了让 爸爸夜里走山路更安全”，发明汽车远近光灯转换器，获得国家专利的故事。考生的审 题写作必须立足于这一情境，否则要被判偏跑题。 2.典型任务的限制。“张晓兰的事迹给了你怎样的启示”，命题人设置这一任务，意 在引导考生探究张晓兰发明成功的原因。由果溯因， “开始思考怎么才能减少货车使 用远光灯的频率”，“就是这样一个想法，催生了一个发明”，不难发现，张兰成功来自 于他的思考。“请结合材料内容谈谈你的认识”，考生必须从材料出发，结合张晓兰故事 来谈自己的感悟、思考和认识，文章必须具有说理性。 3.价值判断的限制。张晓兰身上具有正能量，她的故事对考生人生观和价值观的形 成具有积极作用，她的成功来自积极的思考。考生须站在正确立场，以积极的眼光进行 审视，不可对其持怀疑和否定态度。 开放性 1.立意角度是开放的。“家里没有小汽车的山村姑娘张晓兰，却发明了汽车远近光灯 转换器”，物质条件并不是决定一个人成功的关键因素；“为了让爸爸夜里走山路更安 全，她开始思考”，“就是这样一个想法，催生了一个发明”，敢想更要敢做，认真思考， 勇于探究。就整体材料而言，还可以提炼出科技源于生活，温情催生发明等立意。材料 给考生立意提供了多个思考和立意角度。 2.写作和选材是自由的。考生可以就事论事，来探究张晓兰成功的原因；也可以就 事说理，从张晓兰成功的事迹中提炼出道理，然后进行论证。在选材上，可以选取古今 中外成功人士的故事做论据，也可以结合自己的生活经历来谈启发和认识。3.文体是开放的。“启示”“认识”侧重说理，考生可以写成议论文，也可以写成感 悟类记叙文或散文。 解题 这是一道以真实事件为基础的材料作文。命题人意在引导考生探究张晓兰成功的原 因，并思考她的成功给我们的启示，有利于引导考生正确的价值观、人生观的形成，符 合“立德树人”的命题理念。审题立意时可以采用提取关键词句法，也可以采用由果溯 因法。写作时要立足材料来谈自己的认识和思考，文章要具有说理性，能给读者以认识 和启发。 参考立意 切题立意： 1.温情催生发明，创新源于生活。 2.孝心成就精彩，动机激发创造。 3.敢想更要敢干，勤于思考，勇于探究。 4.抓住思维火花，勇敢大胆实践。 5.正确的价值引领能够催生干事创业的力量。 …… 偏题立意： 1.孝敬父母，懂得感恩。（偏题，材料重在引导考生探究张晓兰发明成功的原因，核 心不是强调孝敬和感恩） 2.科学发明要以人为本。（偏题，将侧重点放到“科学发明”上，偏离了张晓兰这一 核心） 3.因爱而生，为爱而狂。（跑题，脱离材料中科技发明等核心要素） 4.感谢贫穷。（跑题，将思考放到故事的背景上，脱离材料） ……下水文 因爱立志，敏思笃行 张俊杰 山村姑娘张晓兰发明汽车远近光灯转换器，一是出于让父亲夜行安全的孝心；二是 留住了心中瞬间迸发的想法；三是勤于思考、勇于探究、敢于实践。其实，何止于张晓 兰，因爱立志、抓住灵感、敏思笃行也是很多人发明创造，有所作为的关键。 因爱立志，正确的价值引领能催生一个人干事创业的潜力。袁隆平为解决国人温饱 而研制出杂交水稻，顾方舟为解决孩子吃药难题研制出糖丸，周恩来为中华之崛起而立 志读书，鲁迅为避免病人像父亲一样被庸医误诊而赴日学医，钱学森为新中国的发展建 设冲破阻挠毅然回国。行动源于爱心，真情催生力量，正确的价值引领往往能成为一个 人有所成就的源动力。 抓住灵感，呵护好心中的想法和念头，孕育出人生的精彩。蒸汽机发明者瓦特，小 时候看见水蒸气顶得壶盖上下跳动啪啪作响，认识到水蒸气可以产生巨大力量，这为他 多年后发明蒸汽机奠定了基础。张衡小时候就对天文现象感兴趣，晚上乘凉时望着天空 数星星。正是对宇宙的好奇在幼小心灵扎了根，张衡后来才发明了地动仪和浑天仪，成 为我国著名的天文学家。设若二人没有留住幼时的想法，任随念头转瞬即逝，或许就没 有他们以后的发明创造。 敏思笃行、勤于探究、勇于实践，才是一个人成功的保证。鲁班因手指被小草的叶 子划破触动思考，最终发明了木工用的锯。西方科学家通过观察蜜蜂眼睛的结构发明了 复眼照相机，又在苍蝇复眼结构的启发下发明了复眼数码相机。材料中的张晓兰也是一 样，她如果仅仅有想法，而没有深入的思考、探究和实践也是绝对不会成功的。发明创 造并非神秘莫测，相反很多倒是源于生活，就看你有了想法后能不能勇敢地去探究，大 胆地去实践。 时代的进步呼吁发明，生活的需求催生创造。为提升出行效率，人们发明了飞机和 高铁；为实现远距离可视通话，视频聊天应运而生；为避免携带现金的麻烦，移动支付 走进人们的生活；为解决出行“最后一公里”，共享单车落户各大城市。生逢盛世，我们也不能让想法和念头仅仅停留在脑海里，更不能任其转瞬即逝。抓 住想法，敢于实践，也许下一届青少年科技创新大赛的获奖者中就有你。需要提醒的是， 我们的发明创造必须在正确价值观的引领下，要为国家发展而发明，为人民幸福而创造， 决不能为了个人私利，研制犯罪利器，盗刷他人的银行卡，配置新型毒品。 用心吧，相信你也会成为一个小小发明家，你的产品也会在不久的将来问世。