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2020年春季学期中学教育教学工作计划

来源:会员上传 日期:2020-05-22 17:47:21 作者:
2020年春季学期中学教育教学工作计划

在党中央的英明领导下,全国人民众志成城,勠力同心,全力以赴,共克时艰,来势汹汹的新冠疫情最终得到遏制。根据省、市、区各级教育部门的要求,师生错峰将重返校园,开始正常的教学、学习、工作生活。为确保师生生命健康,确保校园安全,学校将面临“一手抓防疫,一手抓教学”的新常态。做好“开学第一课”教学、科学调整教学计划、做好教学衔接、安排固定教室等工作,保质保量完成教学计划,现将2019-2020学年度第二学期我校教学工作计划安排如下:

一、总体思路

坚持安全第一、生命至上的原则,做好“开学第一课”教学,强化师生安全意识,落实安全工作。校长是学校安全复学准备工作的第一责任人。全体教师均有相关分工,班主任,教师,门卫责任必须落实到位。杜绝疫情防控绝一阵风,对学校卫生保健工作要常抓不懈、形成常态。在确保安全防护扎实到位的情况下,有计划开展教育教学工作,圆满完成本期教育教学任务。

二、工作要点及措施

1、建立疫情防控机构,落实强化工作责任。学校成立以校长为组长的疫情防控工作领导小组,全体班主任及教师为组员。强化学校安全管理,做好安全工作。学校要定期做好安全排查工作,开学前组织开展以校舍安全、消防安全、饮食卫生安全、宿舍安全、校园周边安全为重点的学校安全排查,消除隐患。开学第一天讲好安全第一课,学校与各部门、教师、家长签订好安全目标责任书,各司其职,各负其责。

建立学校、班级、师生、家长四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,随时关注学生健康状况。做好学生晨午晚检工作,学生因病缺课、病情追踪工作。学校加强与区疾控中心、当地村卫生服务中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调,及时按要求向相关部门报送信息。

2、做好复学前摸排、健康教育培训,严防死守,坚决把疫情拒之校门之外。开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案对全体教职员工进行制度和知识技能培训。通过微信、班级(家长)群、宣传等形式,对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育,动员其积极配合学校各项防控措施,提高自觉防控意识和能力,做好个人防护,减少疫情期间外出,规范佩戴口罩,尽量避免聚会,不到人员密集的公共场所活动,尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前收集学生的体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状,可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生,自离开疫情高发地区后,居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状,应报告学校或由监护人报告学校,及时就医,待痊愈后再返校。

3、做好校园疫情发生预案,发现疫情及时上报,做好科学应对对出现的校园疫情,要第一时间启动应急预案,科学处置,并及时上报上级部门。决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生,贻误病情,造成不可挽回的损失。

4、加强学生课堂防护措施,确保师生上课安全,课堂教学是师生容易聚集的场所,确保师生课堂安全,健康学习尤为重要。加强课堂防疫有关知识培训,提高师生防护意识。教室上课期间,师生要佩戴口罩,避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内课桌凳应尽量拉开,尽量让学生保持距离。课间活动不聚集、校园集会要减少甚至取消。每班应配置洗手液等消毒物品,让学生每天入教室前,每个学生进行洗手消毒。尽可能让学生保持距离,以避免疫情发生。

5、增强时间观念,科学把握教学进度,由于受疫情影响,学校根据上级部署,不得不推迟开学时间,让学生在家里“停课不停学”期间,接受教师网上统一辅导学习。学生在家学习的自觉性各不一样,对知识的握也不尽相同。开学后,各班要做好疫情防控其间教学情况与效果的详细摸排,并根据教学内容,设计一定针对性的测试,对学生学习效果进行详细的摸底,因地制宜的查漏补缺,做好线上线下知识的衔接。完成线上教学复习和线下新课教学相结合。认真讲授,使学生弄懂弄会,学有所得。

三、强化业务检查

每月进行一次教学业务检查,每月末最后一周为作业检查时间、教案检查时间,由各教研组组长联系相关领导完成检查任务,及时反馈教务处,扬长避短,有效促进教师教学业务水平的提高。教研组继续改进集体备课工作,严格执行学校业务检查规定,客观、公正、实际地进行业务检查,有效进行业务指导。

每个学科按年级备课组备课,同一年级同学科的教师为一个备课组,教研组确定年级备课组组长,备课组内老师集体备课,最后由组长审定,检查时,同一备课组的教师按同一等次计算,学科渗透法制教育本期教材渗透点在教案第一页全部列出来,在课时教案中体现且用红笔勾画出来;每个学科备课组须有教案体现上午或下午放学节次最后一分钟安全提示,用红笔勾画出来,业务检查时,备课组提供电子教案或课件。倡导各教研组探索“微课”制作,进行“翻转课堂”尝试。加强现代教育技术在教学中的应用,加强班班通的使用和管理,提高班班通使用率,增强教师运用能力。

四、强化教师专业发展

开展好教师继续教育工作,完善相关资料。抓好教师外出培训工作,继续推进教研教改工作,促进教师专业发展。强化继续教育工作,要求每年有计划,每期有培训方案,开展好校本培训,有主讲人、讲义、方案、简报、培训记录、签到表。外出培训教师需上交培训资料,承担二级培训的教师要完善好相关资料。加强各级骨干教师的培养工作。

五、改进评教评学工作

改进评教评学的操作办法,尝试探索学生、家长、教研组、学校领导共同参与的评价模式,改进抽查评价方式,尝试探索全员参与评价,力求评价结果真实反映实际情况,客观公正。

六、抓好“保学控辍”工作

做好保学控辍工作,做好辍学学生的劝返工作,防止学生辍学。
 

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