《秋天的怀念》听课感想

 《秋天的怀念》听课感想亲情是人与人之间普遍存在的情感。在《散步》一课中体会到一家人其乐融融，体会到亲情的美好；在《咏雪》中我们看到一家人谈论的和谐，感受到家庭的温暖。今天听的课是关于亲情的文章，《秋天的怀念》。班里的同学在学期的开始需要老师一步一步监督落实笔记，自主性学习较为薄弱，需要花比较多的时间在字音等基础性知识上。在课堂上，老师提示没有标注音的同学及时做笔记。“抬起头，看黑板。”巡视阅读情况，及时发现同学查阅参考书并制止，注重学生的自主学习能力培养。当涉及一个问题：对文中主人公是谁的判断该如何判断。此时学生并没有回答出文中的主要人物是母亲，而答成了我，此时老师通过题目引导学生意识到文章的主人公是母亲而不是我。教师根据学情制定合适的教学设计，注重基础知识，上课时注重培养学生做笔记的习惯。学习生字词，概括文章大意，以文中关键句“好好儿活”概括儿子的状态以及母亲的努力。以分析语言的描写方法分析关键语句。在课堂中，老师运用简练的语句引导学生具体做什么，比如抬头看黑板等。PPT的笔记通过不同的颜色标注，清晰明了。