2019年秋季学期小学数学教研组工作总结

2019年秋季学期小学数学教研组工作总结时光如水，日月如梭，两个月一晃就过去，期中考试揭晓放榜。半学期以来，我们数学教研组的全体教师，以课程改革为中心，以提高学生学习力为根本，在学校领导的正确指引下，加强教研力度，以课堂教学创新为切入点，努力提高课堂效率，切实提高教学质量，现就本期工作总结如下：一、提高教师的业务素质，建立创新型的数学教师队伍。1、本学期以来，我组组织教师认真学习《课程标准》，积极参加xx市教科院举办的各级各类研讨学习，深入领会课程标准精神，组织教师学习、讨论，写心得体会，写教学反思，进一步转变教师的教学观念。2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习研讨氛围。3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师走出去请进来，自觉学习教育教学理论，在学校的统一部署下，为青年教师搭建学习成长平台。二、加强常规管理，优化课堂教学。本学期以来，数学教研组配合教导处加强课堂教学常规管理，在备、教、改、辅、考各环节，进行有效的组织和督促。特别是全校进行的计算能力的摸底调查，按实际情况，对学生基本情况进行分类，实行精准扶弱，达到了良好的预期效果。三、加强课题运作，扎实开展教研活动。为了改革课堂结构和教学方法，全面提高学生的学习力，数学组完成本职工作同时，坚持开展展示、听课、评议活动，并将这一形式作为重要的活动载体。教研组参加展示课的教师精心准备，认真设计，反复切磋，努力上好展示课达15节，全组教师听课、评课，做写反思，写总评，促进了教学水平的提高。四、积极组织师徒结对青蓝工程活动。在学校统一组织下，开展青蓝工程活动，为年轻教师成长搭建成长平台。让老教师和青年教师结为师徒，一起学习，一起磨课，实现优势互补。师徒在教研活动中共同提高，为打造高效课堂，为提高学生的学习力，奠定了良好的基础。回顾半学期的教研工作，我们还存在一些不足之处，如课题研究不突出，没有形成我校的教学理论，还有部分教师存在重教轻研的思想，学生的学习方法还比较单一等等，这些都是我们今后工作中需要改进的地方。毋庸讳言，教学改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题 ，我们将在今后的教学工作中，大胆探索，不断创新，让我们xx实小数学教研工作更上一层楼。