2019学年度第一学期英语教研组工作计划

2019学年度第一学期英语教研组工作计划一、指导思想1、围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力，落实学生核心素养的教育理念。2、围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。二、工作重点1、七年级要抓好小学与初中的衔接教学。七年级学生在小学阶段学了四年英语，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，七年级教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。2、八年级要培优补差，强化潜能生的转化工作。课任教师对本班的潜能生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3、九年级教学围绕中考有的放矢。在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查漏补缺，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《课标》、《考纲》和近几年温州市中考英语试题、模拟题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。三、工作措施1、做好"教学常规"的学习和实施工作。在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。2、加快信息技术学习进程。聘请电脑教师给教研组全体教师传授电脑技术和网络技术，组内每位教师能熟练运用基本信息技术，在微课制作和课件制作技术上明显提升。从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。3、撰写教育教学论文和科研课题。全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文和规划课题。每学期至少一篇论文，期末时输入资源库备案。4、搞好教研组建设。（1）本组共6人，初三2人（2）教研组会议每逢隔周（单周）召开。（3）参会时要认真履行签到制度。（4）教案按学校要求保证基本教学环节齐全、内容充实、书写工整、集体备课二次研讨个性补充、有教学反思，由学校教务处定期统一检查。（5）组内教师要相互多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。（6）按照学校组织的安排，积极参加市、县、学区中短期培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验；积极开设校内和校外公开课，以同课异构研讨、单元教学特色研讨、复习教学特色研讨、骨干教师示范等形式丰富展示课的内容。（7）将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时上传博客。四、活动安排