小学2019年度第一学期校本培训工作计划
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小学2019年度第一学期校本培训工作计划

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时间:2019-10-16

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资料简介
小学2019年度第一学期校本培训工作计划一、指导思想根据区教育研究院的工作部署,以区域课堂变革“真实学习”教研品牌与“十大行动研究”项目为载体,以市新常规达标校创建为契机,落实我校教学常规,优化作业实施,改革评价方式,推进“互联网+义务教育”教育。贯彻落实区有关中小学教师专业发展培训文件精神,根据教师专业发展规律和我校教师培训现实要求,以“分层分类”为导向精心设置培训项目,满足教师全员培训需求;加强培训管理,保质保量完成培训任务,努力推进我校教师专业发展培训工作的可持续发展。工作目标:1、师德方面:学习贯彻十九大精神,真正做到“用身边人的故事教育身边的人”,使全校教师在认真学习身边优秀教师模范事迹的过程中,进一步树立起正确的价值观和教育观。2、业务方面:通过教育方法的研究、理论学习及各项培训活动的深入开展,使全体教师爱岗敬业,掌握现代教育思想与技术,更新教育观念,具备较为扎实的教育教学素养。促使学校教师的教学经验转化指向“真实学习”的科研成果,并将科研成果辐射引领教师的教学实践,提升学校教师的教学效率。三、参加对象:全体教职工四、主要内容师德培训深化培训方式:采用暑期专题培训与每月主题党课相结合,个人自学与集中学习相结合,听取报告与集体讨论相结合,促进教师不断提高自身师德修养。加强学习考评:坚持学以致用,以评促学,规范学习笔记,利用好教师培训管理平台,将师德师风教育与教育教学技能提高紧密结合起来,促进学习的实效性。业务学习1、用好统编语文教材。以“用好统编语文教材,提升语文学习品质”为教研主题,围绕学科关键能力,做好统编一至六年级上册教材培训与教研。结合备课会及学校组织的统一培训,培训到每一位语文老师,确保“先培训,再上岗”,以课例为载体,帮助教师用好统编教材。2、实施教学新常规。进一步落实《温州市小学语文教学常规》,强化课堂学习活动的设计、展开与落实,提高教师备课能力,继续举行区“新常规·新设计”(上册)评比。依托市常规达标校的创建,积极推进区域“真实学习”教研品牌,以各学科核心能力培养为目标,以学习活动为抓手,继续推进课堂建设。加强教师队伍建设。发挥学区先进教研组的引领示范作用,推进我校教研组建设,发挥教研组在教学研究与实践方面的核心作用。以有关培训班为依托,培养骨干教师梯队,加强区域教师队伍建设。4、开展“互联网+义务教育”活动发挥信息技术在教研领域的应用优势,开展“互联网+义务教育”活动,架起城南和我校两地教研联谊,实现优质教学资源的共享,助推日常教学教研。5、完善精品课程建设继续深入开展“侨文化”拓展性课程开发培训,努力打造我校精品校本培训课程。6、走进课堂做研究针对本校参与课题研究积极性不高这一实际情况,以课堂教学有效性为基点,基于学校发展的关键点、困惑点、疑难点等“真问题”,开展“真实践”、“真研究”,“真应用”,促使每位教师走进课堂做研究。

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