中学2019学年第一学期校本培训工作计划

中学2019学年第一学期校本培训工作计划一、指导思想深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的文件精神，坚持以“立德树人”，以“全面提高教育教学质量”为核心目标，围绕区教育局和省、市教研与师训部门的工作要求，结合我校教育工作实际，以“全面提高教育教学质量”为核心目标，以“促进有效学习课堂变革”和 “深化初中课程改革”为主要抓手以“有效教学”为核心 立足当前的课改，坚持理论与实践相结合，普及与提高相结合，在实践中探索新时期教育发展规律，进一步深化课程改革，完善课程体系，落实教学常规，加强教研队伍建设，教师素质的持续提高，管理机制的持续优化，教育质量的持续提高提供坚实的保障。二、工作重点、 1、进一步落实教学新常规，规范教学行为，促进教学质量提升，争创新常规达标校继续学习推进教学新常规，进一步规范教学行为，通过相关教学评比检查、示范以及校本教研活动，进一步规范教师在制定计划、备课、上课、作业布置与批改、命题与评价等方面的教学行为。继续开展定期检查与随机抽查相结合的备课检查制度，继续开展定期和不定期“课堂教学常规有效性”的课堂调研制度和随堂听课和推门课活动。通过教学常规检查管理，进一步促使教师认真备课、认真上课、认真批改、认真考评。努力备好每一节课，上好每一堂课，向课堂教学要质量。通过集中学习、教学调研、活动研讨、教学评比等方式引领教师了解、践行新常规,优化我校教学，从而提高教学质量。 2、借助校本教研活动，推进教研组、备课组建设本学期继续借助区级达标教研组优秀教研组评比活动为载体，以“有效教学”为目标，借助校本教研，开展形式多样化的校本教研活动。同时加强校本教研指导，通过同伴互助和专家引领，开展学科教研组建设，规范校本教研活动，协助教研组有效开展课程改革和教学改进行动，为创建区优秀教研组达标教研组评比活动做好准备。继续在优化教研组备课组队伍建设、优化备课过程踏出坚实的一步，从教研组备课组梯队建设、校本教研的有效开展等方面下手，同时优化教师备课过程，继续加强开展集体备课，备课组活动。从“没有---有---规范---有效”改进，深化教研组备课组建设。加强教研组长、备课组长培训，积极探索校本研训的有效方式，更新教学观念，提高教育教学研究能力，提高教研活动的策划、组织能力。发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，重视对青年教师的培养与培育工作，为教师队伍持续发展不断助力。 3、依托教学评价，强化教师队伍建设加强各年级教学现状调研，以 “教学常规评比活动”为载体，引导教师结合学生实际来研究试题，并开展教学诊断和教学改进的跟踪研究，促进初中学生学科素养的提升。以备课组为单位，开展单元命题、阶段命题活动，同时加强对命题活动的反馈， 在教研组开展学科命卷能力的培训，提高教研组的命卷培训活动的效率,进一步完善培训研讨（说题）——命题实践操作——反思研讨的命题技术培训模式，建立以命题备课组为基本形式的学习共同体，新老帮扶，开展命题竞赛及教学评价研究，努力打造一支成熟的专业教师队伍。4、继续开展与南浦联盟教学活动，积极承担温州市名师工作站活动，引领教师专业化发展继续开展温州市南浦实验中学共同举办教研联盟活动，组织各学科积极参与南浦的开课研讨活动，同时也欢迎南浦实验中学老师来我校开展研讨活动。通过这样的活动进一步激发老师们的教学热情，同时也大大提高了老师们的教学能力。同时借助温州市名师工作站活动，鼓励老师积极参加活动，为老师搭建更多的平台和进步的空间，引领教师专业化发展。