《蝙蝠和雷达》教学反思
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《蝙蝠和雷达》教学反思

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时间:2019-10-15

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资料简介
《蝙蝠和雷达》教学反思   《蝙蝠和雷达》是一篇浅显易懂的科普课文,课文层次清楚,大致可以分为三部分:提出飞机为何在夜间飞行这一问题;三次特殊的实验;受蝙蝠的启示制造出了雷达。在设计教学时,我注重了以下几个方面:首先突出“把握文章的主要内容”这一训练重点。其次,重视学习方法的指导与独立阅读能力的培养。再次,适度进行拓展,激发学生学科学、爱科学的兴趣。     “兴趣是学习之母”,没有兴趣是学不好语文的,我利用电教手段,找准教学的切入点,诱发学生的求知欲。一上课,就播放在晴朗夜空里,一只蝙蝠在愉快地飞行,一架飞机穿梭夜空,平稳的飞行,把学生的注意力集中在一起,然后质疑:一个是动物,一个是现代交通工具,它们之间有怎样的联系呢?有疑是探究学习的开始,一下子学生的的学习情绪被调动起来,将学生的学习思维置于一定的情景中,学生乐于参与,兴趣浓厚,也激发学生的探究心理,继而引导学生在文中寻找关于描写蝙蝠和雷达的句子,为概括全文内容做铺垫。      四年级小学生,充满好奇,敢于质疑,自主求知的欲望和能力都很强。课堂教学设计中,我以学生为主体,让学生大胆质疑,合作探究,教师顺势引导,适时点拨,让他们在自主合作学习中有所发现,有所收获,激发他们热爱科学,乐于探究的兴趣,培养创新意识。

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