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《彩色的非洲》教学反思

来源:会员上传 日期:2019-09-18 08:41:58 作者:佚名


来源 天添 资源网 w ww.Ttzyw.coM《彩色的非洲》教学反思

本篇课文向学生展示了一幅幅多姿多彩的异域风光和文化,鲜明地表达了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”,读后让人大开眼界。作者紧扣色彩斑斓,用优美生动的语言,从“骄阳蓝天、植物世界、动物世界、日常生活、艺术风采”几个方面,展开联想,如,“金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的蓝宝石”,“……繁花似锦,绿海荡波,满眼是绿色,处处是花海”,无不体现着意境的色彩美和语言文字本身的美,读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷,让人回味无穷。

所以,我把这节课的教学重点定为体会语言表达特点,丰富学生对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。采用的教学方法是朗读感悟法。

提到非洲,人们往往会联想到“干旱、贫穷、落后”,这明显有悖于本课的主题,怎样转变学生的认识呢?我搜集了十几张非洲风情的美图,这些绚丽多彩的图片,让大家感到惊讶、震憾,他们通过视觉的感染扭转了对非洲的认识,使他们的思维从传统的认知中走到本课的氛围中。

再 “读悟结合,感受非洲的自然景观”,让学生走进非洲彩色的植物世界和动物世界,从文字中细细品味,用作批注的方法,让学生与文本进行亲密接触,感情朗读加深体会,全体交流尽情畅谈感受。在此基础上让学生小组合作自学其余部分的内容。课堂上,我注重精读与略读相融合,采用列提纲的方式来梳理本文的文脉,了解本文表达特色,给学生充分的言语实践时间和空间,体现着略读教学略教而不略学理念。再就是感悟与积累并重。采用作批注、激qing朗读等方式让学生感悟非洲的色彩斑斓并内化积累。文

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