《贝的故事》教学反思
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《贝的故事》教学反思

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时间:2019-09-14

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资料简介
《贝的故事》教学反思这篇课文讲述了“贝”字的由来,以及为什么以“贝”做偏旁的字大多数与钱财有关。本文以图文并茂的形式向读者展示了汉字的演变过程,让学生初步了解了汉字的知识。对于班里孩子来说,了解“贝”的特点简单有趣,可理解汉字的演变过程有一定的困难,由此教师要充分利用课件和插图让学生感悟了解汉字奥秘。本节课的优点:1、图片导入,创设情境,能够快速吸引学生注意力;2、通过多种形式朗读识记生字,并通过“开火车”形式当堂检测反馈,效果很好,大部分同学能够正确流利地认读生字。本节课的不足:关于课后第三题,课堂上只引导学生们口头拓展了加点字的偏旁与什么有关,并没有让学生做笔记,没有形成文字使学生印象深刻,所以学生们在写题的时候,错别字较多。

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