中学2018~2019学年度第二学期教务处、教科室工作总结
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中学2018~2019学年度第二学期教务处、教科室工作总结

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资料简介
 中学2018~2019学年度第二学期教务处、教科室工作总结一学期以来,在学校党支部的领导下,认真落实教学计划,进一步加强常规管理,不断加强校本培训,注重培养教师教学水平,努力打造教学规范、业务精湛的教师队伍。在全体教师的努力下,较好地完成了本学期教学任务,并取得较好成绩。一、深化课程及课堂教学改革,提高教学质量本学期,我们组织教师认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题,深入推进中小学素质教育。以我区《关于进一步推进课堂教学改革行动方案》为抓手,努力提升教师专业素养,改进和变革课堂教学方式,认真落实减负增效的相关规定,切实加强和优化教学过程管理,不断提高教学质量。1、加强课程建设  着眼学校高品质发展、高质量提升,因校制宜,构建完善学校特色校本课程体系,实现国家课程与校本课程的有机整合、基础性课程与选择性科课程的相互融合,为学生个性发展提供可能。立足学生核心素养提升,深入推进基础教育课程改革项目建设,提升现有课程基地建设水平,打造具有区域特点的精品特色课程,积极创建省市课程基地和品格提升建设项目。2、积极开发校本课程和综合实践课程   努力提高研究性学习的规范性,打造高效“求实”课堂,引领教师在教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等每个环节体现“求实”理念,着力培养学生探究、归纳、表述以及动手的能力。以扎实的课堂教学研究活动,转变教与学,尽最大可能关注学生的学。3、深化课堂教学改革  紧紧围绕立德树人这一根本任务,深入推进《xx区进一步深化中小学课堂教学改革行动方案》。切实转变教与学的方式,实现“以教为中心”向“以学为中心”转变,提高课堂教学效益,减轻学生过重课业负担。强化教研组、备课组建设,坚持问题导向的教学研究,提升研究品质。有效落实教研员定点联系学校制度,引导学校和教师开展优质教学。二、课堂教学精细管理  打造湖中“求实”课堂1、开学初组织了教研组长、备课组长学习区教研室本学期工作计划和各学科工作重点,制定了学校各教研组工作计划。组织全体教师认真学习“新学期教学工作要点”,并落实到日常工作中,教务处根据要点内容考核教师日常工作行为,不定期对教师的备课、上课、作业布置与批改、听评课等方面进行了检查,对检查中暴露出来的问题,分析原因,提出相应对策,落实整改措施,同时进行跟踪检查,取得了预期效果。在学生中开展“学习规”系列学习活动,并与政教处共同开展检查活动,培养学生良好的道德修养和科学的学习习惯。2、严格执行“减负”的有关规定,严格控制作业量,做好教材、教辅资料等的征订工作。加强师资队伍建设,组织青年教师开展多种形式的活动,构筑青年教师成长的平台。3、将生命教育、绿色教育和公民教育等德育项目实验纳入课堂教学,大力加强心理健康特色教育,引导学生辨证认识学习负担,激发学生强烈的学习愿望和热情,让学生乐学好学。严禁教师体罚和变相体罚学生。4、作为湖塘教研协作片的牵头学校,定期组织片内学校开展教学交流,积极做好各成员学校的横向联系工作,促进校际交流,均衡发展,深化教学改革,提高课程实施水平。5、抓好寄宿生夜自习管理。夜自习坐班老师应准时到班,并认真核对夜自习学生人数;看班期间要全程关注学生自习情况;若值日老师有特殊情况需调换,必须经教务处批准。6、图书馆、阅览室认真贯彻常州市示范图书馆评估细则精神,坚持每天开放,保证一线教学的需要。实验员为教师演示和学生实验做好充分的准备工作,并严格把好药品安全管理关,特别是有毒药品的使用应做好记载,同时对实验仪器妥善保管,登记造册,积累保存资料。按照局要求,及时做好教学装备网数据上传工作。7、我校按照课程标准组织学生开展多种形式的课外体育活动。学校组建了足篮排、象围棋等兴趣小组,开展多种形式艺术社团活动。全面推进课外文体活动,提升学生综合素养。8、认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术工作规范》。医务工作人员要认真做好疾病预防工作,依据常规对学生进行体检、防近工作和预防传染病知识宣传工作,并适时举行健康知识讲座。认真执行上级各项指令和精神,积极做好“不到校学生”汇报工作。9、严格执行学生学籍电子化管理的有关规定,确保学籍专人管、专机管、专柜管。同时,按上级要求,做好了相关表册、数据的网络传送任务,使学籍管理制度化、信息化、规范化。10、提升教师对现代教育技术运用的水平。学校一贯重视年轻教师现代化教学技术运用能力的提升,组建了“微视频制作小组”,开展“一对一E教学”应用培训,并依托“青果在线”课题研究平台提高教师现代教学技术的应用能力,努力打造适合时代要求的教师队伍。11、课堂上面向全体学生的基础上,关注优等生,扶持学习困难生。在初一年级开展的“一帮一”活动初见成效,活动有动员、有总结、有推进。12、初一、初二可由班主任根据本班情况自行决定召开部分家长会。初三由年级组组织召开家长会,重点明确本学期学校的安排和中考时间,争取家长的配合。13、成功组织了三个年级的期中、期末考试和初三英语口语、体育、中考。三、加强教师内部管理,提升教师专业素养组织中小学教师认真学习新修订的《常州市中小学学科教学建议(教学常规)》,引导学校研制校本化的教学常规实施和考评细则,强化对教学常规落实情况的督评检查,全面优化教学过程。引导广大中小学教师继续认真学习集我市众多特级教师、学科带头人等优秀教师智慧的《课型范式与实施策略》丛书,切实加强课型研究,形成具有我校特色的课堂教学新范式。做好青蓝工程项目,师傅要经常关心徒弟的教育教学情况,及时帮助徒弟分析疑点、难点;每周至少听徒弟一节课,课后及时评析,共同研究改进方法;每周为徒弟上一节示范课;指导徒弟撰写论文。徒弟要认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动向师傅请教;每周至少听两节课;认真参加学校组织的各类评比活动,力争获胜;每学期至少撰写一篇教育教学论文。四、开设丰富多彩的社团活动、科技节活动、科普活动本着“深化校本课程建设研究,促进师生个性化发展”的宗旨,积极开展各类社团活动。本学期的社团主要有20个项目,涉及体育、科技、艺术、手工等多个领域。如飞翔篮球、快乐排球、绿茵小将、飞羽飘扬、跑道驰骋、跆拳旋风、青少年桌式足球、炫舞拉丁舞、花影园艺、创新科技、约绘时光、笔情墨韵、“甜乐坊”烘焙、数字画、巧手克隆古文物、物理小能手等各类特色社团,每周四的下午,学生们纷纷参与各种社团活动课;有的在操场上踢球、打篮球;有的学习剪纸、画画、做烘焙;丰富多彩的社团活动,受到了学生们的热烈欢迎,开阔了眼界、陶冶了情操,发展了特长,找到了自信,同时也推进学校丰富了学校校园文化生活,使学校真正成了他们学习、生活的乐园。本学期学生成果斐然:李燕平老师指导的学生陈笛、毛文娟老师指导的学生王柯获区中学生七年级“美文阅读”比赛二等奖,冯雨老师指导的学生赵蕊获三等奖;张美华老师指导的学生朱静文获区八年级“古诗词创作”比赛壹等奖,陈佳奕获叁等奖;黄静指导的学生袁紫嫣获市初一“美文阅读”比赛壹等奖;张美华指导的学生朱静文获市初二“传统诗词创作”比赛叁等奖;金喜同学的作品获《庆祝改革开放40周年老少摄影作品展》青少年组优秀奖;何佳玺的书法、夏盼慧的摄影作品获常州市第十一届“生命之水”主题教育活动一等奖;管奕涵与汤思宇的摄影作品、顾晓语与恽安琪的绘画作品获三等奖;钟毅老师获“优秀指导老师”奖,张华老师获指导奖;王欣怡同学的作品获“常州名片”青少年手绘明信片二等奖。五、狠抓毕业班教学,立争中考创佳绩深入研究初三毕业班教学,尊重教育规律和学生成长发展规律,形成教学的系统思维,积极开展分层教学研究和命题研究。1、营造自信、自主、刻苦的学习气氛,本学期召开了3次毕业班学生会议。在三月上旬召开迎中考百日动员会,树目标、鼓信心、立措施;在五月中旬进行首次模考分析总结,寻找弥补措施方法;在临考前进行考前心理辅导讲座,促进学生精神振奋地投入中考。2、本学期召开了三次教学研讨会。在二月下旬分学科召开初三教师会议,具体商讨教学计划与提优补差措施。在四月上旬召开研讨新课结合总复习计划,定进度、定任务、定要求。在五月中旬召开首次模考分析会议总结得失,立出补救措施,提高后阶段复习效率。3、认真扎实做好转差工作。由班主任牵头,对成绩暂时落后学生与任课教师“一对一”挂钩,并对其补差效果进行跟踪,补差效果明显。4、初三教师认真学习钻研新课程理论和中考学科考试大纲,捕捉研究中考走向信息,尤其在总复习阶段,提高了复习与练习的针对性。5、认真组织初三模拟考试,积极配合区教育统一组织的电脑阅卷活动,并做好质量分析,及时找问题寻对策,提高第二轮复习的针对性和实效性。6、根据省市有关文件精神,配合区教育局,规范、安全地做好初三英语口语听力自动化考试和体育中考的组织工作。7、顺利完成了“2019年国家义务教育质量监测”工作。教务处组织相关人员认真学习、深刻领会关于监测工作的文件精神,严格按照《2019年国家义务教育质量监测组织工作手册》、《2019年国家义务教育质量监测现场操作手册》、《国家义务教育质量监测问卷调查系统操作手册》、《国家义务教育质量监测信息上报及抽样系统操作手册》等文件规定操作,认真学习观看《2019年国家义务教育质量监测现场操作视频》。为了让学生家长了解国家质量监测的意义,学校印发了告家长书。为了让相关老师和学生掌握操作流程,学校又精心组织师生进行模拟练习。   8、2019年xx区四星级高中自主招生考试中,我校32位同学成绩斐然,被相关学校提前录取。          

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