2018—2019学年度第二学期学校工作总结
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2018—2019学年度第二学期学校工作总结

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时间:2019-07-10

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资料简介
2018—2019学年度第二学期学校工作总结 本学期,在上级的正确领导和赵埔村党政的大力支持下,全校教职工通力协作,艰苦奋斗,根据上级的指导精神,结合本校实际,仔细思考、认真规划,制订学校办学目标:营造良好校风,提升办学质量,办人民满意的教育。明确了学生学习目标:争做文明学生,争取优秀成绩。师生统一思想、齐心协力,学校各方面的工作取得了一定的进展。    一、加强班子、队伍建设,提升凝聚力、战斗力。教师的工作是体现良心的工作,事业心、责任感是教师的良心的充分体现。通过师德教育,进一步统一班子成员、教师的思想,提高教师的事业心、责任感,为教书育人奠定思想基础。同时,着力培养团结协作的团队精神,营造良好的人际氛围,在大力推进制度化管理中渗透情感,使学校的管理有人情味,教师工作布置从不相互推诿,遇到难题总是群策群力。学校不断完善《教师工作制度》、《绩效工资分配方案》、《绩效考核制度》、《奖教制度》等工作、评价制度,在日常工作中贯彻落实,有效的推进教师工作的规范化,更好的服务于教育教学工作。二、抓好教育教学管理工作,提高办学质量。(一)、抓好德育、安全工作,促进良好校风的形成。1、教育德为先,培养人才,素质为重。根据学校的实际情况,充分发挥德育职能部门的作用,把“养成良好行为习惯、营造良好校风”作为德育工作目标,充分发挥学校、家庭、社会合力,利用校会、班会、广播、板报等进行宣传教育,通过开展手抄报比赛、征文、朗诵比赛、心理健康专题讲座等活动深化教育,并利用“四赛评比”、“班风建设督查活动”、“文明班之星”、“文明班级”评选等形式进行检查评价,同时加强家校联系、村校合作,逐步形成一个德育系统工程,有效地推进学校德育工作,良好校风逐步形成,较好地促进学校的健康发展。2、落实责任,严抓安全。教育与演练齐步,校内与校外并行,共同促进,系统监控,开展常态化安全教育(特别是防溺水教育),防范于未然,确保学校安全无事故。   (二)、切实抓好教学工作,逐步提高教学质量。1.做好基础性管理工作。严格执照校历,贯彻教育行为的规范化,全面落实课程计划,做到开齐、开足课时。制定《赵埔小学教学常规管理实施方案》,利用“教学常规工作检查”等加强教学常规管理的力度,充分发挥教务处的管理职能,细化教学管理流程,推进教学管理的规范化。2、结合班级实际,落实“培优辅后促中”措施。任课教师按照学校要求制定出“培优辅潜”计划,做好培优与辅导工作,抓好课堂效益,加强课外辅导,因材施教,真正使每个学生都学有所成、学有所长,有效提升教学质量。3、进一步加强校本教研工作。贯彻上级校本教研指导精神,充分发挥教导处、教研组的组织、督促作用,针对我校师资薄弱、专业不均匀、课堂教学效果不理想等实际情况,以“提高教师教学业务水平、提升课堂教学质量”为目标,通过教学反思、互听互评、课堂教学研讨会等一系列教学教研活动,竭力解决校本问题,促进教学质量提升。(三)、努力提升校园文化、服务创文、创卫。打造清新、整洁的校园环境,充分利用好学校板报、广播等加强文化渲染,利用课间、课外以及六一等节日时间,开展丰富多彩的文化活动;另一方面,积极争取上级支持,争取当地村政加大对学校办学设施的投入,改善办学条件,不断优化育人环境,充分发挥创强带来的有利条件。通过努力,校容校貌、办学条件都得到逐步改善,从精神、物质等不同方面提升校园文化底蕴,为创文、创卫贡献学校力量。三、主要成绩。   (一)、学校团结和谐,师生齐心协力,圆满完成上级布置的各项任务,学校全年安全无事故,没有违规违纪事件发生。   (二)、学校各项制度健全,贯彻落实,没有乱收费行为。   (三)、校园文化建设推进效果好,学校硬件设施逐步改善,良好校风基本形成。   (四)、适龄儿童入学率100%以上、巩固率达到100%,学生整体素质有明显提高。学生参加镇、区各项考试成绩都有所提升,其中区四年数学竞赛三等奖一人。    四、存在问题。   (一)、教师工作、学生日常行为的规范化还有待提升。   (二)、师资缺乏、专业不均衡情况未能得到较好改善,很大程度制约着学校办学质量的提高。   (三)、受理念、资源限制,校本教研、校本培训效果不明显,校本问题未能得到理想解决,部分学科教学质量未能得到明显提升。

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