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《走遍天下书为侣》教学反思

时间:2019-05-13 15:19:14作者:佚名资料来源:网络
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添 资源网 w Ww.Tt Z y w.Co M《走遍天下书为侣》教学反思

《走遍天下书为侣》这篇文章教完之后,使我感触颇深。这是一篇散文文章以细腻独特的笔触,精练而准确的语言,具体写出了读书给作者带来的乐趣,穿插介绍了读书的方法,抒发了作者对精神世界的追求,向我们阐明了自己的观点——走遍天下书为侣。

一、谈话导入,激发兴趣

在教学课文时,我采取了创设情境、激发兴趣的方式作为开头:直接提出问题:“如果现在有一个机会让同学们去环游世界,请想想,你会带些什么?”学生兴趣盎然地发表自己的见解,以此导入新课。这样,让学生在无拘无束中畅谈自己的选择,拓展了学生思维,激发了他们的兴趣。

二、小组合作,深入理解

体会作者感情这一环节,我让学生采用小组合作学习,对课文进行自主学习与探究,同时,在热烈的讨论交流中,了解了在作者心中,读书如就如与朋友交谈、与亲人见面,使人回味无穷,使学生感悟到了作者以书为侣的原因,领悟到了作者带书旅行的快乐。这时我再鼓励学生发表自己的观点,让学生联系实际畅谈感受,唤醒学生心灵上的共鸣。

自主学习,总结方法

有了体会之后就该学习作者的读书方法了。本环节我仍让学生小组合作学习,让他们在自主学习的基础上,完成答题卡,从而总结出作者的读书方法,顺势让他们畅谈在学习了作者的读书方法之后,对你有何启发?学生的思路以下被打开了。文中介绍了很多种读同一本书的方法,读过后,学生会惊奇地说自己以前怎么从来不知道读书还可以这么读,说自己以前不算读书只算看书,只是看了一遍就算读完书了。学了这篇课文对他们帮助很大,将来也能这么读书了。

五、结合实际,提出倡议

课尾我要求学生把求知的欲望和读书的热情化作他们的行动。对大部分只喜欢看电视而不愿多读书的同学提出倡议:倡议全班同学从现在做起,从身边做起,结合读书活动,合理安排时间,减少一些看电视的时间,力争利用空余时间多读书,养成“以书为侣”的好习惯。

这节课使我深刻认识到:课堂不是教师的舞台,而是学生的园地。我是引领者、点拨者,应让学生多谈个性化的见解、感受,这样的课堂才真正是学生的乐园。此课中让学生联系实际谈“你总可以从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。”时,直接让学生谈感受,学生一时无法表达,思路不能马上打开,如果老师先举个例子谈一谈,再让学生谈,这样学生就很容易说出自己的感受了,这样老师的“适当引导和点拨”就做到位了。
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