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《古诗两首》教学反思

时间:2018-12-27 16:25:36作者:佚名资料来源:网络
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w.Co M《古诗两首》教学反思

   《古诗两首》分别是南宋陆游的《冬夜读书示子聿》和朱熹的《观书有感》,这两首诗有共同特点:1.都是与读书学习有关;2.都是蕴含哲理的,也可以被称为哲理类古诗;这是最明显的共同点,但两首诗在说理上差异很大:《冬夜读书示子聿》蕴含的哲理比较容易从朗读古诗中感悟,哲理主要有两个方面;《观书有感》中蕴含的哲理虽然只有一个方面则比较晦涩,比较难以理解。

    共同点和差异决定了在教学这两首诗的时候教学重点和难点是不一样的,教学相应的策略也应该有所变化,但总的来说就学生学习古诗而言,方法都应该以理解古诗为基础,自主学习为主,老师做好点拨即可。

    因此在教学本课时,我引导学生理解古诗从诗题入手,从关键字着眼,力图把话说通顺连贯,保证意思前后一致。让学生在充分讨论的基础上自己交流,互相补充,对别人的回答进行比较,从而进行辨析。但是学生的思维还是没有全部打开,缺少一些质疑精神和思辨能力。

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