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听《邻里之间》反思

时间:2018-12-26 15:14:42作者:佚名资料来源:网络
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2018年12月11日,我们教研组继续进行听课活动。本节课是我们的级部李xx主任执教一节《道德与法治》中的第十二课《邻里之间》。

李主任首先以猜谜语的形式激趣导入本课的讲授,接着出示课题,然后提出本课的问题:邻里之间相处出现了矛盾你应该怎样做?紧接着出示本课要解决的矛盾问题,接着让孩子们思考如何”化解矛盾“。在此教学环节中,李老师引导孩子,遇到问题要学会换位思考,并提示他们用什么样的语气和语调,和邻居做好沟通工作,让孩子们从身边的小事做起,做好父母与邻里之间的“小小调解员”,使邻里之间的关系相处的更加和谐,生活的更加快乐、幸福。接着利用分组讨论,填写表格,书写与说相结合的形式,让孩子们探讨解决问题,化解矛盾的方式方法。在此过程中既能够让孩子们集中精力思考问题,有能够培养他们团结合作的好习惯。

本节课,李老师教学目标明确,思路清晰,教学设计合理,设计的每一个环节都能够环环相扣,衔接紧密。她采用分组讨论分层教学的方法,以及示范表演的形式,指导孩子们去思考探究问题,解决生活中邻里之间的小矛盾,培养孩子们具有解决小矛盾、小问题的能力。李老师这节课,是一节非常成功的课例,我从中受益匪浅。但因为面对的是三年级的孩子,在理解问题的层面上还有些欠缺。所以在自己今后的教学中也应注意对学生理解能力的判断,使自己的课也上的更加自如流畅。
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