《小青蛙》教学反思
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《小青蛙》教学反思

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时间:2018-03-27

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资料简介
《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣,有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。在本课的教学中,有以下三点优点:第一,导入新课时采用猜谜语的形式,还了解了“青”的意思,为。用有趣的谜语把学生带入情境,拉近了学生与小青蛙的距离,不仅激发了学生的学习兴趣,让学生感到新奇,又为学生创设了一个轻松愉悦的学习氛围,也为使用“形声字识字法”进行识字做好铺垫。第二,能够引导学生采用多种方法识记生字,采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法识字,使学生感受到识字的乐趣。并且在读文识字中抓住形声字的构字规律,字形与字义有机结合,培养学生的识字能力,激发学生对汉字的热爱之情。第三,本文节奏鲜明,读起来朗朗上口。通过教师范读、学生跟读、同学比读等多种形式,达到了让学生感悟语文内容,感知形声字特点的效果。

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