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人教部编版九年级语文下册第六单元测试卷(含答案).docx

来源:会员上传 日期:2020-01-13 20:19:07 作者:hnczj

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人教部编版九年级语文下册
单元测试
一、积累与运用(28分)
1.下列词语中加点字的注音全部正确的一项是(2分)                                     (    )
A.远谋(móu)      昳丽(yǐ)        行阵(háng)      
B.旗靡(mí)          恢弘(hóng)     驽钝(nú)         
C.窥镜(kuī)         长史(zhǎng)     间进(jiān)         
D.幕寝(qǐn)         卑鄙(bǐ)         舂谷(chōng)   
2.下列各组句子中加点字词的意义相同的一项是(2分)                                       (    )
A.战于长勺            皆以美于徐公
B.公将鼓之            此诚危急存亡之秋也
C.故克之              故临崩寄臣以大事也
D.可以一战            以光先帝遗德
3.下列句子中有通假字的一项是(2分)                                                     (    )
A.孰视之,自以为不如
B.陟罚臧否,不宜异同
C.数月之后,时时而间进
D.小信未孚,神弗福也
4.下列文学常识表述有误的一项是(2分)                                                   (    )
A.《曹刿论战》选自编年体史书《左传》,旧传该书由春秋时鲁国史官左丘明所作。
B.《战国策》是东汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书,我们学过的《唐睢不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自此书。
C.《出师表》阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望,言辞恳切,写出了诸葛亮的一片忠诚之心。
D.《山坡羊·潼关怀古》这首小令在写法上,由写景而怀古,再引发议论,将苍茫的景色、深沉的情感和精辟的议论三者完美结合。
5.古诗文默写(8分)
(1)兔从狗窦入,____________________。
(2)岑参的《白雪歌送武判官归京》中,将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情书写到极致的两句诗是____________________,____________________。
(3)辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》一词中,借曹操的话从侧面赞美孙权的英雄形象的句子是____________________。
(4)《过零丁洋》中的“____________________?____________________”两句表明了文天祥以死明志的决心和坚贞的气节。
(5)《山坡羊·潼关怀古》中表达诗人对国破家亡、世事巨变的感慨的句子是____________________,____________________。
6.名著阅读(4分)
简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱?年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是因为什么?
 
 
 
 
7.阅读下面材料,按要求完成综合性学习任务。(8分)
材料一  习总书记说:“古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”
(选自《习近平与中华优秀传统文化》,2017年12月21日人民网)
材料二  教育部部长陈宝生说:“ 目前中小学教材中的优秀古诗文比例已经提升了,这很必要。诗歌朗朗上口,又有节律,读起来能调节身体,还能调节心情,孩子们会很喜欢。”
(选自《传统文化进校园要做好三件事》,2018年3月20日教育部网站)
材料三              人民教育出版社中小学《语文》课本中古诗文阅读量统计表
 
【注】小学学制为六年,初中学制为三年。
(1)阅读材料三,你可以得出哪些结论?(2分)
 
 
(2)小明拿到语文书,说:“我很想学好古诗文,但它太难了,我学不进去。”请你联系上述材料,给他写几句鼓励的话。(3分)
 
 
 
(3)西楚中学将聘请丁立梅老师担任校“经典咏流传”大赛评委,聘期三年。请你今天(2018年11月15日)以该校名义拟写一份聘请书。(4分)
 
 
 
二、阅读(42分)
(一)(15分)
【甲】十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师敗绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(《曹刿论战》)
【乙】宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既济。司马曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈而后击之,宋师败绩。公伤股,门官歼焉。国人皆咎公。公曰:“君子不重伤,不禽二毛。古之为军也,不以阻隘”也。寡人虽亡国之馀?,不鼓不成列。”
(《子鱼论战》)
【注】①宋公:宋襄公。泓:泓水,河流。②既:尽,全部。③济:这里指渡过泓水。④司马:统帅军队的高级长官,此指子鱼。⑤陈:同“阵”,此处意为摆好阵势。⑥门官:国军的卫士。⑦重(chóng)伤:这里指不对受伤的敌人再次攻击。⑧禽:同“擒”。⑨二毛:头发花白的人。阻隘:这里指险要的地势。①亡国之馀:亡国者的后代。
1.解释下列加点的字词。(4分)
(1)牺牲玉帛__________________        (2)肉食者鄙__________________
(3)门官歼焉__________________        (4)公伤股____________________
2.请用“/”给下面句子标出朗读停顿(只标一处)。(2分)
宋  公  及  楚  人  战  于  泓
3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。
 
 
(2)彼众我寡,及其未既济也,请击之。
 
 
4.理解文段内容,然后用原句回答。(3分)
(1)【甲】文中曹刿“请见”的原因是“________________________________________”,他认为“可以一战”的理由是“________________________________________”。
(2)【乙】文中子鱼认为发动进攻的有利时机是“____________________”。
5.你觉得造成两场战争不同结局的原因分别是什么?(2分)
 
 
 
(二)(12分)
【甲】于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
【乙】齐威王召阿大夫,语之曰:“自子守阿,誉言日至。吾使人视阿,田野不辟,人民贫馁。昔日赵攻鄄,子不救;卫取薛陵,子不知;是子厚币事吾左右以求誉也!”是日,烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧,莫敢饰诈,务尽其情,齐国大治,强于天下。
(节选自《资治通鉴·周纪一》)
【注】①阿:古地名。②辟:开垦。③鄄(juàn):古地名。④烹:煮。古代的一种酷刑。⑤饰诈:掩饰,欺诈。
1.解释下面加点词语在句中的意思。(2分)
(1)今齐地方千里____________________
(2)王之蔽甚矣____________________
2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(3分)
群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。
 
 
3.邹忌是怎样讽谏齐威王的?(3分)
 
 
4.根据两个语段的内容,分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。(4分)
 
 
 
(三)(11分)
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、補、允等之慢,以彰其谷咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
(节选自《出师表》)
【乙】太宗新即位,励精政道,数引徵入卧内,访以得失。徵雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠。太宗与之言,未尝不欣然纳受。徵亦喜逄知已之主,思竭其用,知无不言。太宗尝劳之曰:“卿所陈谏,前后二百余事,非卿至诚奉国,何能若是?”其年,迁尚书左丞。
(节选自《旧唐书·魏徵传》)
1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2分)                                      (    )
A.躬耕于南阳      躬:亲身,亲自
B.后值倾覆        值:遇,遇到
C.夙夜忧叹        夙:早,早晨
D.至于斟酌损益    益:益处,好处
2.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分)
受任于败军之际,奉命于危难之间。
 
 
3.语段【甲】中,作者为什么要回顾先帝“叹息痛恨”的情形?(3分)
 
 
4.结合语段【甲】和语段【乙】,概括说明为国尽忠的诸葛亮、魏徵身上分别是如何体现的。(4分)
 
 
 
(四)山坡羊·潼关怀古(4分)
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
1.展开合理想象,用自己的话描绘“望西都,意踌躇”呈现的画面。(2分)
 
 
2.请说说“峰峦如聚,波涛如怒”中“聚”“怒"的表达效果。(2分)
 
 
三、作文(50分)
任选一题作文。
1.读下面材料,按要求作文。
课堂上,讲解情韵深长,诵读激越铿锵……生活中,嘱咐温暖亲切,告诫严肃真诚……天地间,雨声淅淅沥沥,笛声婉转悠扬……
请你以“那声音在耳畔回响”为题,写一篇作文。
要求:①除诗歌外,文体不限。不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2.读下面材料,然后作文。
东汉时,范式读书时同家在千里外的张劭有深交。学成后话别,范式说:“两年后我将来府上看望你,并拜见伯父伯母。”于是约定了日子。约定之日快到时,张劭催母亲准备饭菜迎接范式。母亲笑着说:“范式远在千里之外,怎能说来就来,两年前说的话,哪能当真?”张劭说:“范式最守信用,他一定会来的。”母亲说:“他若真来了,就是真君子,我一定为他酿酒。”到了约定的日子,范式果然到来。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。


 

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