六年级科学上册1.2走进科学实验室1.2.3实验意外的简单紧急应变措施学案（牛津版）

1 实验意外的简单紧急应变措施 【学习目标】 1．知识与技能： （1）认识实验室常用仪器和设备； （2）理解实验室安全守则； （3）初步学会实验室意外的紧急应变方法。 2．过程与方法： 锻炼学生观察、识别实验室常用仪器和设备的能力。 3．情感态度与价值观： 培养学生遵守实验室守则的安全意识。 【学习重难点】 1．认识我们的实验室。 2．了解简单实验意外的紧急应变措施。 【学习过程】 一、练一练 （1）为了自己和他人的安全，我们在进行实验时，必须遵守______________。 （2）进行实验时，我们最应注意（ ） A．仪器的清洁； B．同学的讨论结果； C．实验过程中产生的现象和变化； D．同学的反应。 （3）实验完毕，应该把各种仪器和用具（ ） A．放到洗涤槽内； B．留在实验桌上； C．扔在废物箱内； D．先进行清洗，然后放回原处。 （4）实验室里万一发生了意外，一定要保持镇静，并立刻向实验老师汇报。请将下列 实验室意外和处理方法用直线连接起来。 烫伤手指； 用蓝油烃涂抹； 化学试剂沾到手臂上； 用大量自来水冲洗； 实验桌发生大面积着火； 用湿抹布扑盖；2 酒精撒到桌面上小范围起火； 用灭火器扑灭； （5）请用直线将左栏的安全措施与右栏的理由连接起来。 不能在实验室中奔跑嬉戏； 以免打翻仪器； 切勿把实验后剩余的化学药品倒回试剂瓶内； 以免触电； 实验室内不准饮食； 以免污染试剂瓶内的药品； 不能用湿手接触电插座； 防止药品挥发或洒出来、每 次取用药品后必须盖好瓶塞；以免中毒。 二、探究 我是小小科学家——课外探究。 以小组为单位，制作以“实验室安全”为主题的海报并向全校展出。