八年级语文下册《满井游记》第一课时教案

八年级语文下册《满井游记》第一课时教案教学目标1.积累文言词语，增强文言语感；理解作者写景的特点，学习赏景技巧；2.重视诵读，力求逐步提高学生的自学能力，体味作者个性化的写景抒情技巧，增强自身写作能力；3.感受北方早春宜人的景色，品味文章的优美意境，提高审美情趣，培养学生热爱大自然的感情。教学重难点重点：引导学生感受作品优美的意境，初步学会观赏景物的方法。难点：学习作者善于抓住景物特点生动传神地进行描写的方法。教学时数：两课时第一课时一、导新课入1.导语：跟袁宏道同时代的张岱说：古人写山水，太上郦道元，其次柳子厚，近时则袁中郎。也就是说：古人写山水文章最好的是郦道元，其次是柳宗元，与他同时代的就是袁宏道了。今天我们就来学习袁宏道的代表作《满井游记》。2.作者简介：生读课下注释作者介绍部分。二、诵读课文，疏通文意师：跟着古人游览名胜，有两道门槛必须迈过去：（一）诵读课文；（二）疏通文意。温故知新。1.断句，师：首先，我要给大家一个挑战的机会，请看大屏幕。（出示两句没有标点的话）学习古文会断句那可真是基本功！没有标点还能读的通顺，那才叫真功夫！学习古文乃至学习语文的诀窍。就是反复诵读，才能读出节奏。2.“之”字句，师：古人常常用之字来舒缓句子的语气，这样读起来也更有韵味了。另外，要想读出古文的韵味，还特别要注意语速稍慢，就像国画中的留白，给读者留有一定的想象的空间和思考的余地。师：下面小组合作朗读全文，组长分工，每人选择一段或一部分。听读时，互相纠正字音。学生小组合作朗读课文。师：迈过了第一道门槛，我们再来疏通文意。同桌两人合作一人一句把大屏幕的句子大意疏通一遍，互相倾听、启发、提示，（大屏幕出示文中重点句子）学生同桌二人合作翻译。例句：“晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”“山峦为晴雪所洗”三、讲读第一段：师：迈过了两道门槛，我们终于可以和袁宏道一起游满井了。指名翻译第一段师：听说过花朝节吗？在我国古代，花朝节是一个非常重要的节日。农历二月十二日是百花的生日，人们会举行各种活动来庆祝，比如结伴赏花，踏青，游园，唱歌，跳舞……《红楼梦》里有一个人的生日就是这一天，林黛玉。可见作者是多么偏爱他的林妹妹，居然点她为百花的主人。现在，我们为什么不过花朝节了？（学生讨论）师：可见我们更多的关注了与人有关的节日，却忽略了身边的花，忽略了我们赖以生存的自然。师：花朝节后，北方的天气很寒冷。哪个字看出是北方?寒到什么程度？请用文中的原话回答。师：人受拘束是什么感觉？备受压抑的袁宏道终于选了一个良辰吉日走出来了。哪天？师：袁宏道感觉怎样？（一望空阔，若脱笼之鹄）读出轻松愉快的感觉。师：袁宏道从笼中飞出来，一路飞来一路看，他都看到了哪些景物？（水、山、柳、人、动物、麦田）师：看到如此美景，于是他长叹一声，发出了一句警醒后人的肺腑之言，大家一起读出来。（始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也）谁来翻译这句？