人教版小学一年级上册数学《11~20各数的认识》教案
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人教版小学一年级上册数学《11~20各数的认识》教案

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时间:2019-09-02

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资料简介
人教版小学一年级上册数学《11~20各数的认识》教案 教学内容:教科书第84~85页,练习十四1、2两题教学目标:使学生能够正确地数出数量在11~20之间的物体个数,知道这些数是由一个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。教学重、难点:知道11~20各数的组成教具、学具准备:直尺,20根小棒课时安排:1课时教学过程:一、                                     新授:(一)、教学数数:   1、师:(出示主题图)从这幅图上你看到了些什么??    生:图上有老师带小朋友过马路。?    师:请同学们数一数,图上有多少人??    生:……(学生报得数)。?    师:你是怎样数人数的??    生:先数同学有9个,再添上1个老师,一共是10个。    师:你还看到了什么?    生:……    师:谁会从1数到20,从20数到1?(指名回答)?    学生活动:同位互相数一数。?    小结:小朋友,我们要做一个遵守交通规则的好孩子,过马路要走人行横道线。2、出示直尺,开火车读数。3、P87 第2题。下面我们来做一个连线画图的游戏,请你从1到20,按顺序把点连起来。比一比谁连得又快又好。展示连好的作品,全班一起按顺序读,检查。是什么呀?(二)、数的组成:1、教学计数单位“一”。一根小棒表示1个“一”,两根小棒表示2个“一”,那么,三根小棒呢?师继续出示4.5.6……2、教学计数单位“十”。请你数出10根小棒捆成一捆,10个“一”就组成一个“十”。11是由1个“十”和1个“一”组成的,师示范出示小棒。那么13呢?请你用小棒摆一摆。一生演示。3、P87 第1题。请你用小棒摆一摆。反馈时一边摆,一边说。4、口述各数的组成。开火车练习。二、           应用:今天我们认识了11~20这些数,你在生活中见过这些数吗?谁来举例。三、小结:你今天有什么收获?板书设计: 

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