《保护我的牙齿》教学设计

《保护我的牙齿》教学设计一、教学目标：1、了解蛀牙的原因及其不良后果。2、学习正确的刷牙方法，坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 3、认识牙齿保健的方法。二、教学重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。三、活动准备：1、PPT课件2、牙齿模型，牙刷。四、活动过程：1、用谜语引出牙齿课题：（猜谜语，从而引出有关牙齿的课题。）师：同学们，我们的身体里藏着许许多多的奥秘，之前我们一起探索了眼睛、肠胃以及骨骼的奥秘，并且一起找到了保护他们的方法，那么今天张老师带来了我们身体不能缺失的一位好朋友，但是这位小朋友很害羞，它给大家出了一个难题，同学们猜对了他才肯出来跟大家见面。请听谜语：小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。生：我知道，是牙齿。2、了解牙齿的名称：师：同学们真棒呀，一下子就猜到答案了，看，这个就是我们的好朋友牙齿宝宝（出示牙齿模型），今天我们就来一起学习《保护牙齿》、首先我们先一起认识一下这些牙齿兄弟们。（出示ppt图片，带领学生了解牙齿名称）教师指着上门牙问：同学们，你们知道这两颗牙齿宝宝叫什么名字吗？生齐答：门牙。师：对，它的位置是我们上排牙齿的正中间，所以叫上正门牙。那么跟它对应的下面两颗牙齿宝宝叫什么呢？生1：我知道！叫下正门牙！师：真聪明！门牙两边的呢？生1：侧牙。生2：小牙。师：好，同学们猜了很多名字，我来告诉你这两颗牙齿宝宝的名字——上侧门牙。那么对应的下面的就是下侧门牙。后面带尖尖的呢？它们叫什么？生齐答：虎牙。师：恩，对，犬牙。再往后大大的牙齿依次排列为第一臼齿，第二臼齿，俗称为磨牙，也就是我们平时白话说的大牙，只要帮助我们嚼碎坚硬的食物。我们现在请出牙齿兄弟来考考大家是不是都认识他们了。（教师拿教具，学生快问快答）3、了解牙齿的作用：师：我们得牙齿兄弟每天为我们齐心协力的工作，都有哪些功劳呢？就是有哪些作用。生1：嚼碎食物。生2: 牙齿整齐又白很美观。师：对！我们牙齿的本领还真是大，可以磨碎食物，经过牙齿的加工呢，食物进入我们肠胃后就好消化了，并且能够更好地吸收食物中的营养；可以辅助我们发音，牙齿整齐我们发音，吐字就很清晰，如果我们缺失了门牙，我们说话机会不清楚；并且还影响我们面部的美观。牙齿健康整齐，我们笑起来就很好看；所以同学们应不应该好好对待这位朋呀？生齐答：要！我们要好好保护它！ 4、了解乳牙和恒牙：师：同学们刚才说的都很好，老师发现很多同学已经换牙了，换牙时会有什么感受呢？请同学们四人为一组进行讨论。生1：会流血。生2：会疼。生3：会活动。师：对，同学们说的很好，老师也经历过换牙的过程，最重要的一点是吃东西也不方便，对不对呀？生齐答：对！师：那么，你们知道我们掉的牙和爷爷奶奶掉的牙一样吗？生1:一样。生2:老师，他说的不对。爷爷奶奶掉的牙就长不出来新的牙齿了。师：太棒了，我们掉了的牙齿我们叫它乳牙，新长出来的牙齿我们叫它恒牙，爷爷奶奶掉的是恒牙。5、换牙时不良行为：师：在我们换牙时，每颗牙齿都很娇气，一不小心就会损坏牙齿，我们来看看下面几位同学的做法对不对。（播放PPT图片，学生判断对错）我们刚才了解很多换牙时的不良行为，那么我们得牙齿今天也有话要对大家说，看完之后请你来告诉我牙齿害怕什么，喜欢什么？（播放视频《牙齿的自述》）师：哪位同学可以告诉大家牙齿怕什么？生1：怕冷生2：怕热生3：怕酸生4：怕甜师：牙齿喜欢什么？师：同学们说的都对！那么换牙时我们应该怎么做呢？(播放PPT学生齐读）6、寻找蛀牙的原因及蛀牙的危害：师：还有一位同学已经迫不及待地想要和大家见面了，他要和我们分享什么呢？请你带着下面这个问题来观看，视频里的小朋友在平时生活中有哪些不良习惯？并且对他造成了什么后果？（播放视频）生：他因为不爱刷牙长了虫牙。生：不爱刷牙是不对的。那么你有什么想对这位同学说的？或者有什么感想？生1：要坚持早晚刷牙。生2：不注意牙齿卫生就容易长虫牙。生3：得了龋齿要赶快医治。师：同学们真棒，你们都是小老师！我们想要拥有一口健康、洁白的牙齿就要坚持早晚刷牙。每次刷几分钟呢？生：三分钟。7、正确刷牙方法：师：非常棒！我们不仅要坚持早晚刷牙，还要正确刷牙，正确的刷牙方式是什么呢？我们来看大屏幕，（教师教授正确刷牙方法）。现在我来请；两位小老师来讲台上给我们的牙齿兄弟洗洗澡，其他同学变成火眼金睛来看看我们的小老师做的对不对。（学生实践）师：我们的小老师做的好不好啊？生：好！师：师：同学们，我们一起给这两位同学鼓鼓掌！看来这两位同学平时就很注意保护牙齿。师：下面请同学们伸出你的食指，食指变牙刷，我们来跟着《刷牙歌》一起刷刷牙吧。（播放音乐）师：同学们都做得很好，看来都已经掌握了正确的刷牙方法，那么，我们能不能给我们的《刷牙歌》配上好看生动的动作来加深印象呢？请大家小组讨论编创你们的动作，一会我来请同学们上台表演。（学生实践中）师：请给小老师掌声！师：今天我们和牙齿兄弟做了深刻的了解，它在离开之前还有一个问题要问大家：“同学们，怎样来保护我们牙齿兄弟呢？”生齐读：1、每天早晚要刷牙。2、口腔定期要检查。3、健康饮食少吃糖。师：相信同学们通过本节课《保护牙齿》的学习之后，都能保护好我们得好朋友牙齿兄弟，希望同学们都能拥有健康洁白的牙齿，笑容更灿烂！这节课到这就结束了，同学们，下课。