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我们不乱扔教案(部编版一年级上册道德与法治)

时间:2018-06-20 15:30:25作者:佚名教案来源:网络
文 章
来 源天 添
资源网 w wW.tT z yw.Co m第十课我们不乱扔
  教学目标:
  1.了解中小学生守则里提倡我们要保持公共卫生
  2.初步知道我们不应该乱扔垃圾和保护身边环境的意识,并在生活中身体力行
  能有创意的利用废旧物品,从自己做起,为美化家园保护环境尽自己的一份力。
  教学重难点:初步知道如何进行垃圾分类,并在生活中身体力行,懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。
  教具准备:课件
  课时:二课时
  教学过程:
  第一课时
  一、导入新课:
  教师:同学们还记得我们在一年级学的这首小诗《家》吗?(大屏幕出示课文《家》)
  学生:记得
  教师:谁来读一读
  学生泛读小诗之后请同学们齐读。
  教师:同学们你们真棒,这首小诗写的真好,你们想做一名小诗人吗?
  课件出示:
  我们坐在教室里,()就是我们的家;
  我们市实验小学的学生,()就是我们的家;
  闽清县是我们长大的地方,()就是我们的家。
  下面大家就跟随老师一起去看看我们美丽的城关小学吧!
  屏幕出示照片学生说出这是我们城关小学的哪些地方,请同学们说一说,在这样的美丽的校园里你有什么感受呢?
  下面我们再来看看这两幅图片,大屏幕出示干净整洁的教室和垃圾遍地的教室,请同学们对比,你更喜欢哪一幅,干净整洁的环境给你什么样的情绪?
  结合38页图片,请你把喜欢的踢偏打上对号,引导学生说出:干净整洁的环境人人爱,脏乱的环境使人不愉快
  师生共同说出我们生活的环境需要大家共同去保护,今天,我们就来学习《我们不乱扔》出示课题(学生书空课题)
  二、学习新课:
  1、不只为了干净
  ⑴小调查
  ①提问:你会把垃圾放在哪?(垃圾也有自己的家)
②思考:如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢?
  出示:乱扔垃圾造成垃圾成堆的现场,教师出示触目惊心的调查数字。
  ⑵导行,当我们产生垃圾的时候我们要怎么做。
  出示39页情境图片让学生分析你要怎么做才是正确的。
  三、总结
  每个人坚持做环保小卫士我们的生活环境会变得更加美好,公共场所环境卫生要靠大家来维护,我们要把自己的垃圾带走,因为这是文明的做法,也是我们的一份责任
  第二课时
  • 谈话导入
  上节课我们已经知道把自己制造的垃圾带走是一种文明行为,同时也是我们每一个人应尽的责任,保护环境应该从我做起,那么我们具体该怎么做呢?
  二、新课
  小活动:
  1、制定环保行为规范
  小探究:为了保护和美化我们的家园我们还能做些什么?
  ①小组探究:学生在小组内说一说,然后请学生汇报
  ②介绍一次性筷子、一次性纸杯、塑料袋等的危害,引导学生理解美化环境从身边的小事做起。
  2、废旧物品再利用
  [1]变废为宝活动图片欣赏。
  [2]出示老师做的变废为宝的小制作请同学们说一说,用了什么材料?怎么做的?你有没有更好的创意
  [3]看了这么多变废为宝的小创意,谈谈你有什么想法?
  三、反馈检测
  教师总结:从今天起,让我们做一个环保小卫士,在学校里看到不合理的乱扔垃圾的现象我们要勇于向他们提出意见,在家里也要做父母身边的小小环保监督员,从身边的小事做起为美化我们的家园做一份贡献吧
  小作业:做一朵文明花把你做到的涂上颜色,让文明开花
  板书:
  我们不乱扔
  《中小学生守则》提倡我们保持公共卫生
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