八年级道德与法治下册第七课尊重自由平等第2框自由平等的追求课件（部编人教版）

第二框 自由平等的追求1. 学会正确认识权利的价值，积极行使和维护自己 的正当权利。 2.理解依法行使权利的注意事项。 3.掌握践行平等的方式。 4.树立自由平等意识，养成依法行使权利、平等对 待他人合法权利的习惯。板块一：珍视自由 汇鑫中学八年级五班的学生李明身为班干部却经常迟到， 不按时完成作业。当课代表督促他时，他却说“做不做作业， 是我的自由，再说我本身也是班干部，也有不交作业的特权， 你管得着吗？”李明有时也喜欢抽烟喝酒，去网吧上网玩网 络游戏，当老师批评教育他时，他却振振有词：“这是我在 校外的活动，是我的自由。” 请你针对李明的言行谈谈你的看法。 最近，昆山一家汽车服务公司把明星陈某给惹怒了。原 因是这家公司在微信公众号推文中未经授权使用了陈某的照 片。陈某状告汽车公司侵犯肖像权，昆山法院审理了这起纠 纷案件，判决汽车公司赔偿经济损失5万余元，并赔礼道歉。 珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予 我们的权利。为此，我们要知晓自己的权 利，正确认识权利的价值，积极行使和维 护自己的正当权利。 刘金锁爸爸妈妈现已70多岁了，妈妈终年卧床不起，垂暮 的老父亲在家服侍妈妈。刘金锁有两个孩子都在上学，妻子李 梅在家照料孩子，服侍白叟还要种田，日子过得很是困难。全 家一切的经济来源就靠刘金锁在外打工的一点微薄收入。眼看 着妈妈的药吃完了，又该买了，两个孩子又该交学费了。可是 刘金锁屡次找老板金总讨工钱都无果。无奈他叫来了同伙张旺、 刘有福，三人联合劫持了老板5岁的儿子。随后三人因为劫持小 孩被警方知道，老板5岁的儿子顺利获救。无奈刘金锁欲跳楼自 杀，在警方的协助下，自杀未遂，他和另外两名从犯都被判处 三年有期徒刑。 刘金锁由受害者到违法者的转变说明了什么？ 我们要依法行使权利。作为公民， 应自觉守法，遇事找法、解决问题靠法， 树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 板块二：践行平等 如何看待“领导就是有 特权”这种现象？ 特权，就是法律、制度规定以外的特殊权利。特权是平 等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务， 或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利， 并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的尊严和权威不容侵 犯。任何践踏法律的行为必将受到法律制裁和惩罚。每个公 民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束 的特权。践行平等，就要反对特权。 原告李某某应聘被告长沙某公司人力资源专员职位， 并顺利通过初试、复试。复试后，公司当场表示录用李某 某，并告知李某某基本工资情况、福利待遇状况等。随后， 李某某前往公司指定的医院进行了入职体检。在这次体检 中，李某某被查出携带乙肝病毒，被公司拒录。李某某认 为长沙某公司以自己患有乙肝小三阳为由，拒绝录用，是 对乙肝病毒携带者的就业歧视，并因此给自己造成了一定 的经济损失。为了讨回应有的权利和尊严，李某某一纸诉 状将公司告上法庭。 上述案例对于我们有哪些启示？ 每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权 利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员， 尊重他人的合法权益。不平等对待他人的现象损害了公民的 人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平 等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。社会调查 你身边有没有不平等的现象？有哪些危害？ 我们应该怎么加以对待？1.自由是做法律所许可的一切事情的权利。这告诉我 们，珍视自由就要（ ） ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ②学会随心所欲地加以行使 ③依法行使权利 ④反对特权 A.①③④　B.①②④ C. ①②③　D.②③④ A2.践行平等，就要敢于抵制不平等行为，这是因为不平等行 为( ) ①损害了公民的人格尊严 ②伤害了他人的感情 ③都应当受到刑罚处罚 ④违背了法律面前人人平等的原则 A.①③④　B.①②④ C. ①②③　D.②③④ B自 由 平 等 的 追 求 珍视自由 践行平等 1.珍惜宪法和法律赋予我们 的权利 2.依法行使权利 1.反对特权 2.平等对待他人的合法权利 3.敢于抵制不平等的行为 4.把平等原则落实到日常的 生活、学习和工作中 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大 家好吗？ 要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，严格依 照宪法和法律的规定行使权利，增强平等意识， 努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。 我们认为这是不言而喻的真理，一切人 生来都是平等的。 ——托·杰弗逊