8 古诗二首

初读感知 课文解读 板书设计 古诗二首8 知识拓展生字乐园 课堂练测鹳雀楼 瀑布初读感知 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 点 我 听 朗 读王之涣：(688～742)，是盛唐时期的著 名诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其 诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他 常与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写 边塞风光著称。 主要作品：《登鹳雀楼》《凉州词》。 初读感知李白：（701—762)字太白，号青 莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙” 之称，是伟大的浪漫主义诗人。存世 诗文千余篇。 主要作品：《蜀道难》、《行路 难》、《静夜思》、《将进酒》等。 初读感知生字乐园（一） yáoqiónɡ 布穷 食欲 欲望 纱布 棉布穷人 贫穷 yù 欲 瀑布 飞瀑 pù 瀑 bù 遥 遥远 遥望布 欲 穷 瀑 遥遥lóu 组词：楼梯 楼层 上楼 楼房 造句：我很喜欢这座楼房的设计风格。 书写指导：左窄右宽，右上横短，“女”横长，托住上部。 生字乐园（二） yī 组词：依次 依从 依靠 小鸟依人 造句：我们应该依照医生的嘱咐按时吃药。 书写指导：左窄右宽，横宜长，末笔捺宜舒展。 笔顺： 笔顺：组词：尽头 穷尽 尽力 尽心 造句：我会尽力完成自己的任务。 书写指导：撇捺舒展，两点在左下格。 生字乐园（二） huánɡ 组词：黄色 黄山 金黄 黄河 造句：黄河使我们的母亲河。 书写指导：上部宽，中部窄。第二横长；中部上宽下窄。 笔顺： 笔顺： jìncénɡ 组词：楼层 云层 层次 层林 造句：这篇作文层次分明，写得很棒。 书写指导：撇舒展，“云”第一横在横中线上。 生字乐园（二） zhào 组词：照片 照相 拍照 按照 造句：这张照片记录了爷爷奶奶的幸福的一瞬间。 书写指导：上部左右宜紧凑，不宜写的过大，下部四点排列 均匀。 笔顺： 笔顺：lú 组词：火炉 炉子 炉台 电炉 造句：她的绘画技术已经达到了炉火纯青的地步。 书写指导：“火” 右边的撇略偏上，捺变点。 生字乐园（二） yān 组词：烟火 烟花 香烟 人烟 造句：天上的烟花绚丽夺目，让人难以忘记。 书写指导：“火”最后一笔变点。 笔顺： 笔顺：ɡuà 组词：挂面 挂心 记挂 挂钟 造句：我家墙上有一个很古老的挂钟。 书写指导：左窄右宽，右部横画分布均匀。 生字乐园（二） chuān 组词：四川 川菜 山川 川流不息 造句：我爱祖国的山川美景。 书写指导：第一笔撇舒展，中间的竖宜短在竖中线上。 笔顺： 笔顺：多音字 练习：写出下列句子中画线字的正确读音。 1.只要你坚持练习书写，你写的字会更（ ）美观。 2.这个问题请你更（ ）正一下。gēng 更 gèng（更好） gēng（更正） gèng课文解读 登鹳雀楼 [唐]王之涣 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。依：靠着。 翻译：登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山落下 去了，黄河的水正滚滚流向大海。 白日：傍晚的太阳。 尽：完。这里指太阳靠着群山 渐渐西沉，最后看不见了。 入海流：指黄河 最终流入大海。 课文解读 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 翻译：想要看到很远很远的地方，就要再登上一层楼。 千里目：指看到更远的地方。 穷：尽。 欲：想要。 更：再。 课文解读登 鹳 雀 楼 登楼所见 黄河入海（想象） 太阳落山（实景） 登楼所思 更上一层楼（包含哲理） 欲穷千里目（博大胸怀） 融情于景 寓理于事 课文解读课文解读 望庐山瀑布 [唐]李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。课文解读 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 翻译：高崖上飞腾直落的瀑布好像有三千尺， 让人恍惚以为银河从天上泻落到了人间。 九天：天空的最 高处。 飞流：形容瀑 布流得很快， 像飞一样。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 紫烟：日光透过云雾， 远望如紫色的烟云。 翻译：在阳光的照射下，庐山的香炉峰升起紫色的云雾。 远远望去，一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来，好 像挂在山前。 挂前川：瀑布看上去像 一条大河挂在山前。川： 河流。 遥看：从远处看。 课文解读课文解读 景物 描写了壮观的庐山瀑布。 方法 采用了夸张、比喻的修辞 手法以及联想、想象的方 法来写瀑布的磅礴气势。 思考：本首诗写了那写了什么景物？运用了哪些修辞手法？板书设计 望 庐 山 瀑 布 遥看 挂前川 生紫烟 联想 落九天 三千尺 雄伟壮丽题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 望天门山 李白 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 知识拓展　　　　 　　　　　 楼（　　　） 炉（　　　） 数（　　　） 庐（　　　） 挂（　　　） 依（　　　） 桂（　　　） 衣（　　　） 上楼 数学 炉火 庐山 挂着 桂树 依靠 衣服 课堂练测 1．比一比，再组词。课堂练测 2.填一填。 1.“照”是______结构，部首是_____，共______画， 可以组词________、________。 2._______和________都是火字旁的字，我还知道 _____、______、______也是火字旁。 上下 灬 十三 照明照亮 烟 炉 灿 烂 烘课堂练测 3．给加横线的字选择恰当的解释。 1.白日依山尽（　　） A.太阳　 B.白天 2.欲穷千里目（　　） A.贫穷 B.尽，极 3.疑是银河落九天（　　） A.疑问 B.好像 4.日照香炉生紫烟（　　） A.被太阳照成紫色的云烟 B.紫色的烟 A B B A习题解析 1朗读课文。背诵课文。 思路提示：（1）我们在朗读的时候，要结合插图画面边读边想象，用心体会诗的 意境和诗人的情感。此外，在诵读时，还要注意把握好诗的停顿、节奏，读出诗的 韵律和美感。 （2）背诵古诗首先要反复朗读，直到熟读，然后在理解诗的内容和感悟诗的意境 的基础上背诵。 2读诗句，想画面，再用自己的话说一说。 参考答案：（1）夕阳依傍着西山慢慢地沉没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。 （2）壮观的瀑布从高处一泻千尺，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。 3读一读，记一记。 思路提示：“穷尽”是由形容词组成的词语，给每个形容词加个名词性的限定词就 构成了后面的词语“山穷水尽”。“层叠”是由动词组成的词语，给每个动词加个 名词就构成了后面的词语“层林叠翠”。“烟云”和“山川”是由名词组成的词语， 给每个名词加个限定词就构成了后面的词语“烟消云散”和“名山大川”。识记时 我们可以根据这种构词方法来记忆。