定风波ppt课件(部编版九年级下册语文)
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定风波ppt课件(部编版九年级下册语文)

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时间:2020-03-26

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资料简介
他从监狱里走来,带着一个极小的 官职,实际上以一个流放犯的身份走 来,带着官场和文坛泼给他的浑身脏 水走来……一路上小人牵着大师,大 师牵着历史,一路走来了黄州…… ——余秋雨在《苏东坡突围》 苏轼在许多信里反复叮嘱友人“看讫,火之 ”,他在黄州城东开垦了十亩荒地,田旁筑一茅 屋,辛勤躬耕,自得其乐。 “在黄州的苏东坡是成熟了的苏东坡。这种 成熟是一种不再需要对别人察颜观色的从容, 一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理 会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无 须伸张的厚实,一种并不陡峭的高度”。 定 风 波 【 北 宋】 苏 轼创作背景 这首词作于宋神宗元丰五年(1082) ,此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已 近三年。在这遭受严重政治迫害后的 几年里,苏轼内心当然有忿懑和痛苦 的一面,但他却始终能以超人的旷达 心态泰然处之。这首《定风波》就表 现了苏轼当时“泰然处之”的心境。 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。 已而遂晴,故作此。 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒 鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 (1)沙湖:在今湖北黄冈东南三十里,又名螺丝店。 (2)狼狈:进退皆难的困顿窘迫之状。 (3)已而:过了一会儿。 (4)穿林打叶声:指大雨点透过树林打在树叶上的声音。 (5)吟啸:放声吟咏。 (6)芒鞋:草鞋。 (7)一蓑烟雨任平生:披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然。 一蓑(suō):蓑衣,用棕制成的雨披。 (8)料峭:微寒的样子。 (9)斜照:偏西的阳光。 (10)向来:方才。萧瑟:风雨吹打树叶声。 (11)也无风雨也无晴:意谓既不怕雨,也不喜晴。 词语解释译文: 三月七日,在沙湖道上赶上了下雨,拿着雨具的仆人先前离开 了,同行的人都觉得很狼狈,只有我不这么觉得。过了一会儿天晴 了,就做了这首词。 不要害怕树林中风雨的声音,何妨放开喉咙吟唱从容而行。拄 竹杖曳草鞋轻便胜过骑马,这都是小事情又有什么可怕?披一蓑衣 任凭湖海中度平生。 料峭的春风把我的酒意吹醒,身上略略微微感到一些寒冷,看 山头上斜阳已露出了笑脸,回首来程风雨潇潇的情景,归去不管它 是风雨还是放晴。文 本 赏 析时间 :地点 :人物: 遇雨事件: 感觉 : 1082年3月7日 沙湖道中 同行 、余 同行皆狼狈、余独不觉 “三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行 皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此”。 词前小序雨 偶 然 客 观 … … 淋or躲 选 择 主 观 … …11 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 置之不理 无所畏惧 气定神闲 雨大 挑 战 轻松 欢快 神态 自若 面对这突如其来的雨, 苏轼是如何做的呢? “莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。 ” 态度: 置风雨于不顾、吟啸徐行 镇定自若,泰然处之 莫听: 外物不足萦怀 “何妨” 俏皮的挑战色彩马 作者在这里为什么说“竹杖芒鞋”比“马”轻呢? 你认为这里的“竹杖芒鞋”和“马”有什么深刻含 义吗? •心情的轻松 无官一身轻轻 竹杖芒鞋 •闲散 •奔波 •竹杖芒鞋轻胜马两者对比,隐喻闲散江湖 胜过奔波劳碌。 诗人被贬黄州,为什么内心还会 感到轻松呢? “得罪以来,深自闭塞,扁舟草履,放浪山 水间,与樵渔杂处,往往为醉人所推骂,辄自喜 渐不为人识。” ——苏东坡《答李端书》 因为可以过一种没有官场束缚的无 拘无束的生活,所以内心轻松。一蓑烟雨任平生 • 思考:“烟雨”是否仅指自然界的烟雨?“任”字表现了作者怎 样的心境? 烟雨: 自然界的风雨 政治的风云变幻 任:有听凭之意,但任风雨漫天,任乱云飞渡,我自岿然不 动。 镇定 洒脱 从容 旷达 潇洒镇静中,有几分倔强、几分抗争的心。有点笑傲江湖的味道 序言“雨具先去”又何来“蓑”? “一蓑烟雨任平生。”这一句不是写眼前景,而是想心中事,因 为“雨具先去”,当时并无蓑衣.料峭春风吹酒醒,微冷, 山头斜照却相迎 • 料峭春风: 人生的逆境 政治的风雨 • 山头斜照: 人生的希望 • 作者在于挫折中看到希望,于逆境中 看到曙光,不让这暂时的挫折和逆境 左右自己的心情。“料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却 相迎”三句给我们怎样的人生启示?  A.阳光总在风雨后。  B.也许正当我们感到绝望的时候,希望和转机已 经在前面等着我们了。 C.失败和成功是一对孪生兄弟,失败来了,成功 还会远吗。 D.祸兮福所倚,福兮祸所伏 E.阴雨之后必有阳光,生活中要充满乐观和希望。回首向来萧瑟处,归去, 也无风雨也无晴。 • 回头望望刚才遇雨的地 方,真是晴雨无常!回 去吧,不管风吹雨打也 好,阳光四照也好。 • 萧瑟处:指遇雨的处所。 萧瑟,风雨吹打树林的 声音。 讨论:“回首向来萧瑟处,归去,也无 风雨也无晴”的表层含义和深层含义。 • 表面上似乎是说,回到住处,再看路经之地,既 不是风雨交加,也不是朗朗晴空; • “萧瑟处”隐喻宦途风雨,“归去”是用陶渊明 的“归隐”之意,而“也无风雨也无晴”则是说, 有了归隐之心也就无所谓什么宦海的风雨或晴天 了。显然,这里的主要心态是旷达,主要意向是 隐逸。 “回首向来萧瑟处,归去。也无风雨也无晴” ,词人在大自然微妙的一瞬所获得怎样的一种顿悟 和启示? A.“风雨”比喻词人生中的逆境,“晴”比喻春风 得意的顺境。 B.人生有顺逆,有成败,有荣辱,有福祸。但无论 处于何种境地,我们都要以坦然而超脱的心态去 对待,风雨改变不了苏东坡,也改变不了我们。  也无风雨也无晴 得之淡然, 失之泰然, 争之必然, 顺其自然。小结:人生不经几番风雨,便难彻悟。 综观全词,一种醒醉全无、无喜无悲、胜败 两忘的人生哲学和处世态度呈现在读者面前。“也 无风雨也无晴”,是一种宠辱不惊、胜败两忘、旷 达潇洒的境界,是一种“至人无己,神人无功,圣 人无名”的境界,是一种回归自然,天人合一,宁 静超然的大彻大悟。 表现手法揭示 以 “小” 事: 苏轼遇雨(实) 一“雨”双关 对 竹杖芒鞋轻胜马 (虚) 比 同行皆狼狈 见 “大” 情: 旷达超越 寓情于景“一蓑烟雨任平生”纵横奔放的报国豪情 人生如梦的感伤 宠辱皆忘、超乎物外的旷达乐观积极、进取 乐观、旷达 苏轼的人生态度: 苏东坡是在苦难中完成了自己的一个人 物,挫折磨练了他的顽强意志,面对风雨, 不惊恐,不逃避,不哀伤,泰然处之,潇洒 从容,这就是苏轼最具魅力的人格光辉。 小 结                       祝福语 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。人生道 路难免坎坷曲折。汪国真有诗曰:“心晴的 时候,雨也是晴,心雨的时候,晴也是雨。 ”环境可以影响心境,心境也同样也可以影 响环境。可以达到“不以物喜,不以己悲” 宠辱偕忘境界的能有几人?当我们身处逆境 时,我们应该像苏轼那样做到洒脱,且行且 歌。

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