人教八年级上册物理第五章第4节眼睛和眼镜ppt课件

第4节 眼睛和眼镜 第五章 透镜及其应用 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练关于眼睛，同学们想知道什么？ 导入新课眼球 好像一架照相机 照相机的凸 透镜成像 眼睛看 到物体 有什么联系？ 导入新课 学习目标 1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物 体的；(重点) 2.了解眼镜是怎样矫正视力的。（重点） 导入新课角膜 晶状体 视网膜 瞳孔 睫状体 玻璃体 视神经 共同作用相当于凸透镜 相当于光屏 眼睛一 讲授新课人眼看清物体的过程—— 来自物 体的光 会聚在视网膜上 视神经细胞受到光的刺激， 把这个信号传给大脑，我们 就看到了物体。 讲授新课人眼看清远近物体的原理： 当睫状体放松时，晶状体 变薄，远处来的光线恰好会聚 在视网膜上，眼球可以看清远 处的物体。 当睫状体收缩时，晶状 体变厚，近处来的光线恰好 会聚在视网膜上，眼球可以 看清近处的物体。 晶状体的调节作用 讲授新课眼睛与照相机的比较 　　眼　　　　睛 　照　　相　　机 　结构 晶状体（相当于凸透镜） 镜头（相当于凸透镜） 瞳孔 光圈 视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料） 　成像 　　　　　　　倒立、缩小、实像 调节作用 像距不变，当物距改变 时，通过改变晶状体的 弯曲程度，来改变焦距， 使视网膜上成的像清晰。 焦距不变，当物距改变时， 通过改变镜头与底片间的 距离，来改变像距，使底 片上成的像清晰。 讲授新课若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 看清物体的范围减小了 只能看清近处的物体 看不清远处的物体 只能看清远处的物体 看不清近处的物体 近视眼 远视眼 讲授新课讲授新课 近视眼及其矫正二讲授新课 远视眼及其矫正三症状 产生的原因 成像的位 置 矫正的方 法 近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法归纳 近 视 眼 远 视 眼 只能看清近处 物体，看不清 远处物体 只能看清远处 物体，看不清 近处物体 晶状体太厚折光 能力太强或眼球 前后径过长 晶状体太薄折光 能力太弱或眼球 前后径过短 视网膜 前方 视网膜 后方 配戴凹 透镜 配戴凸 透镜 讲授新课 通过晶状体的调节，眼睛可以使不同远近的物 体在视网膜上成清晰的像。眼睛调节的两个极限点 叫远点和近点。正常眼睛的远点在无限远，近点大 约在10cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不 疲劳的距离，大约25cm，叫做明视距离。 讲授新课 补充： 1.远点、近点、明视距离 看书上的字，测出你的明视距离，和其他同学比较 一下正常眼、近视眼明视距离相同吗？有什么规律？ 1、近视眼的明视距离比正常眼的明视距离短； 2、不同近视眼的明视距离也不同； 3、远视眼的明视距离比正常眼的明视距离长。 讲授新课2.眼镜的度数 1、什么是透镜焦度？ 2、什么是眼镜的度数？ 3、眼镜的正、负度数是什么意思？ 焦距的倒数，Φ=1/f，单位：m-1 镜片的度数透镜焦度乘100的值，D=100Φ,单位：度 眼镜的正、负度数分别表示是凸透镜和凹透镜 讲授新课保护眼睛 讲授新课课堂小结 眼睛 眼 睛 和 眼 镜 结构 原理 远点、近点和明视距离 远视眼 成因 矫正方法 远视眼 成因 矫正方法 眼镜 近视眼：凹透镜 远视眼：凸透镜 度数1、眼睛的成像原理与_______的原理相似，它的角膜、 晶状体共同作用，相当于________,物体在它的_______ 上成________________像。 照相机 凸透镜 视网膜 倒立、缩小的实 随堂练习2、近视眼只能看清____处物体，看不清___处物 体；远处物体在近视眼里成像在视网膜____；近 视眼配戴_______。 3、远视眼只能看清____处物体，看不清___处物体； 近处物体在远视眼里成像在视网膜____；远视眼配戴 _______。 近 远 前 凹透镜 远 近 后 凸透镜 随堂练习4、图中所示的哪个是近视眼，哪个是远视眼？用眼 镜矫正时哪个该用凸透镜，哪个该用凹透镜？（ ） A．甲是近视眼，戴凸透镜；乙是远视眼，戴凹透镜 B．甲是远视眼，戴凸透镜；乙是近视眼，戴凹透镜 C．甲是近视眼，戴凹透镜；乙是远视眼，戴凸透镜 D．甲是远视眼，戴凹透镜；乙是近视眼，戴凸透镜 C 随堂练习5、高老师戴着眼镜正在批改作业，听到远处有学生 叫她，为了看清该学生，高老师立即摘下眼镜跟这位 学生打招呼，下列说法正确的是（ ） A.高老师是近视眼 B.高老师不戴眼镜看近处物体时，像成在视网膜前方 C.高老师眼球前后径过长或晶状体过厚 D.高老师所戴眼镜的镜片是凸透镜 随堂练习 D