五年级数学下册1-1方程的意义课件（苏教版）

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时间：2020-02-19

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1.1 方程的意义 1学习目标 ● 1、初步理解“等式”，“不等式”和“ 方程”的意义,并进行辨析,会按要求用方程表示出数量关系。 ● 2、在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中构建数学概念，感受方程的思想。 ● 3、体会在知识探索过程中，与人合作的乐趣，激发兴趣。 2情境导入 33020 420 30 天平不平衡 520 30 50 620 天平又平衡了 20 ＋30＝50 30 50 7平衡 100g 空杯子重100g 8用式子表示天平两边物体质量的大小。＞探究新知 9用式子表示天平两边物体质量的大小。 X＋50 ＝ 10用式子表示天平两边物体质量的大小。 X＋50＜200 11用式子表示天平两边物体质量的大小。 2x＝200 12X＋50＞150 X＋50＝150 X＋50＜200 2x＝200 像x＋50＝150、2x＝200这样含有未知数的等式是方程。 13等式和方程有什么关系？ 14典题精讲下面的式子哪些是等式，哪些是方程？ 6＋x＝14 36－7＝29 60＋23＞70 8＋x 50÷2＝25 x＋4＜14 y－28＝35 5y＝40 15含有未知数的等式是方程啊！等式:6＋x＝14 36－7＝29 50÷2＝25 y－28＝35 5y＝40 方程:6＋x＝14 y－28＝35 5y＝40 16你知道哪些是方程吗？（用标出） 35＋65＝100 x－14＞72 Y＋245 X＋32＝473 28

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