2020中考历史复习第26课时第一次世界大战和战后初期的世界课件

第 26 课时 第一次世界大战和战后初期的世界 第四部分　世界近现代史【时空坐标】核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 考点一　第一次世界大战 【考试内容】知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役 等,分析第一次世界大战爆发的原因,了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。 (九下P34—38/中考复习指南P201) 第一次世界大战 (1)背景:在两次工业革命的推动下,欧洲主要资 本主义国家的经济迅速发展。它们凭借强大的 军事力量瓜分世界。为了夺取更多的市场、原 料产地和投资场所,欧洲列强展开激烈争夺。 【识图学史】 德国向英国发起挑战(漫画)核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 (2)根本原因:帝国主义国家间政治经济发展不均衡。 (3)三国同盟和三国协约 ①性质:帝国主义军事侵略集团。 ②组成国 三国同盟——德国、奥匈帝国、意大利。三国协约——英国、法国、俄国。 ③影响:这两大军事集团展开疯狂的扩军备战,冲突不断,大战一触即发。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 (4)重要事件 ①导火线:欧洲列强争夺的焦点集中在巴尔干地区。 1914年6月28日,奥匈帝国皇储斐迪南大公和妻子在萨 拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀,这就是萨拉热 窝事件。这一事件成为第一次世界大战的导火索。 ②爆发:奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口,向塞尔维亚宣 战,第一次世界大战爆发。 【特别提示】战争中 的三条战线以东线和 西线为主,西线是关键。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 ③凡尔登战役:在第一次世界大战的欧洲战场上,1916 年,德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约 10个月的阵地战。这场战役异常惨烈,交战双方损失近 百万人。由于死亡人数太多,凡尔登战役有“绞肉机” “地狱”“屠场”之称。 ④结束:1918年11月,德国投降,大战以同盟国的失败而 结束。 【知识拓展】发生在 西线的战役除了凡尔 登战役外,还有马恩河 战役、索姆河战役和 日德兰海战。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 (5)影响:第一次世界大战是人类历史上一次规模空 前的战争,是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸 权而发动的一场帝国主义战争(性质)。这场战争给 各国人民带来了深重的苦难,造成了大量的人员伤亡 和物质损失。大战大大削弱了欧洲的力量,从根本上 动摇了欧洲的世界优势地位。大战还削弱了帝国主 义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的 民族觉醒。 【特别提示】第一次世 界大战对于交战双方来 说没有正义与非正义之 分,它是一场帝国主义国 家之间的战争。虽然对 于塞尔维亚而言是正义 的战争,但它不能改变整 个战争的非正义性。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 考点二　列宁与十月革命 【考试内容】了解彼得格勒武装起义,理解世界历史上第一个社会主义国家诞 生的历史意义。(九下P39—42/中考复习指南P201—202) 十月革命 (1)背景:1917年3月,俄国二月革命后,建 立的资产阶级临时政府对内镇压革命,对 外继续参加第一次世界大战,导致俄国经 济崩溃,临时政府统治陷入全面危机。 【知识拓展】二月革命是一次资产 阶级民主革命。二月革命后,俄国 出现了历史上罕见的两个政权并存 的局面:一个是资产阶级临时政府, 一个是工农兵代表苏维埃。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 (2)彼得格勒武装起义(十月革命):1917年11月,在列宁和布尔什维克党的领导 下,彼得格勒工人和士兵举行武装起义并取得胜利,这次革命发生在俄历10月,因 此被称为“十月革命”。 (3)特点:中心城市暴动,武装夺取政权。 (4)性质:无产阶级社会主义革命。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 (5)成果 ①政权建立:十月革命后,苏维埃政府成立。 ②政权巩固:苏维埃政府退出第一次世界 大战;将大工业、铁路和银行收归国有,建 立社会主义公有制;废除土地私有制,满足 农民的土地要求;粉碎国内外敌对势力的 进攻,巩固了新生的社会主义政权。 【知识拓展】苏俄政府为退出一 战,与德国及其同盟签订《布列斯 特和约》。这就为苏维埃政府赢 得了宝贵的喘息时间,从而能够恢 复经济,建设红军,巩固政权,为夺取 国内战争的胜利和粉碎帝国主义 的武装干涉,奠定了基础。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 (6)意义:十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无 产阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人 民的解放斗争。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 考点三　《凡尔赛条约》和《九国公约》 【考试内容】了解《凡尔赛条约》和《九国公约》,知道战胜国建立了战后世 界的新秩序。(九下P43—46/中考复习指南P202) 1.巴黎和会 (1)时间:1919年1—6月。 (2)性质:帝国主义的分赃会议。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 (3)成果 ①《凡尔赛条约》:1919年6月,协约国与德国签 订了《协约及参战各国对德和约》,即《凡尔赛 条约》。内容包括:重划德国疆界,阿尔萨斯—洛 林归还法国,萨尔煤矿归法国开采;莱茵河西岸的 德国领土由协约国占领15年,莱茵河东岸50千米 内,德国不得设防;禁止德国实行义务兵役制,不许 德国拥有空军,限制陆军人数;德国承认奥地利、 波兰等国独立;由协约国设立赔偿委员会,决定德 国战争赔款的总数;德国的全部海外殖民地由英、 法、日等国瓜分。(最能体现会议性质) 【特别提示】《凡尔赛条约 》是在牺牲战败国和弱小民 族利益的基础上签订的掠夺 性条约;巴黎和会是第一次世 界大战后战胜的协约国集团 重新分割世界的分赃会议。 最能体现巴黎和会性质的是 《凡尔赛条约》中关于德国 殖民地问题的规定。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 ②协约国还分别与其他战败国签订了一系列和约,这些 和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系。 (4)作用:凡尔赛体系确立了战胜国在欧洲、西亚、非洲 的国际“新秩序”。 【特别提示】巴黎 和会中对中国主权 的践踏充分说明弱 国无外交。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 2.华盛顿会议 (1)背景:巴黎和会暂时调整了战胜国在欧洲的关系,但它们在东亚、太平洋地区 仍然矛盾重重。 (2)目的:为了调整帝国主义国家在东亚、太平洋地区的矛盾。 (3)时间:1921年11月—1922年2月。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 (4)成果:1922年,九国代表签署了《九国公约 》等条约。《九国公约》是针对中国问题而 签署的条约。公约宣称尊重中国的主权、独 立与领土完整,建立并维护各国在中国的商务 实业机会均等原则。《九国公约》使美国长 期追求的“门户开放”最终实现,阻止了日本 独霸中国的企图,维持了几个帝国主义国家共 同支配中国的局面。 (5)作用:华盛顿会议是巴黎和会的继续,它重 新调整和确立了战胜国在东亚和太平洋地区 的关系。 【知识拓展】华盛顿会议上签 订的美、英、日、法的《四国 条约》,承认了彼此在太平洋 的权益。会议还签订了美、 英、法、日、意《五国海军条 约》,美国取得了与英国相等 的制海权。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 3.战后世界的新秩序:在巴黎和会和华盛顿会议后,战后国际秩序得以重建,这一 秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。 【特别提示】凡尔赛—华盛顿体系,并没有从根本上消除帝国主义国家之间的 矛盾,因此不能长期地维持下去。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 考点四　苏联的社会主义建设 【考试内容】了解新经济政策、苏联的工业化和农业集体化,知道苏联社会主 义建设的重大成就和主要问题。(九下P47—51/中考复习指南P202) 1.新经济政策 (1)背景:经历了数年战争的苏维埃俄国,满目疮痍,经济困难,社会矛盾加剧。列 宁在调查后认为,只有改变战时共产主义政策,才能恢复和发展生产。 (2)时间:1921年春开始实施新经济政策。 (3)内容:以征收粮食税代替余粮征集制;允许使用雇佣劳动力和出租土地,农民 可以自由买卖纳税后的剩余产品,实行自由贸易;允许私人经营中小企业;实行 按劳取酬的工资制。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 (4)性质:社会主义性质的改革。 (5)特点:允许多种经济并存,大力发展商品经济。 (“新”的表现) (6)作用:新经济政策从苏维埃俄国的国情出发, 调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固 了工农联盟,促使国民经济稳步发展。 【特别提示】新经济政策是列 宁从俄国国情出发,创造性地运 用马克思主义的典范。新经济 政策的“新”是指:把社会主义 同市场、商品货币关系和资本 主义直接联系起来。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 2.苏联的工业化 (1)提出:1925年,斯大林提出实现国家工业化 的设想。 (2)开始:从1926年起,苏联开始进行社会主义 工业化建设。 (3)成就:1928年—1937年,苏联先后完成了第 一个、第二个五年计划,由落后的农业国变成 了强大的工业国。 【识图学史】 斯大林 (1879—1953)核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 (4)评价:苏联的工业化是在高度集中的指令性计划下完 成的。高度集中的指令性计划一方面使苏联能够在短时 期内,集中全国的人力、物力和财力实现工业化;另一方 面,这种排斥市场和商品经济的发展模式被固定下来,致 使苏联经济日益僵化。 【知识拓展】苏联工 业化建设经验教训:农 业、轻工业、重工业 要协调发展。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 3.农业集体化 1927年底至1928年初,苏联发生了严重的粮 食收购危机。斯大林决心用行政手段加快农 业集体化进程,解决粮食问题。从20世纪30 年代初起,苏联开始进行大规模的农业集体 化运动。 【识图学史】 集体农庄庄员在田间用餐核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 4.苏联模式 (1)背景:工业化和农业集体化的实施,使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发 生了根本性变化。 (2)形成标志:1936年,苏联公布了新宪法。新宪法规定,苏联是工农社会主义国 家。新宪法标志着苏联模式的形成。 (3)特征:高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。 (4)评价:苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展,也为苏联 军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。但由于没有尊重经济规律,随着 时间推移,苏联模式的弊端日益暴露,成为经济社会发展的严重体制障碍。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 考点五　亚非拉民族民主运动的高涨 【考试内容】知道甘地领导的印度非暴力不合作运动。(九下P52—54/中考复 习指南P202—203) 非暴力不合作运动 (1)背景:第一次世界大战后,亚非拉民族民主运动高涨。印度人民与英国殖民 者的矛盾激化。 (2)开始:1920年,甘地号召印度民众开展非暴力不合作运动。 (3)内容:抵制在殖民政府和法院中工作;拒绝在英国学校读书;鼓励发展手工纺 织业,抵制英国商品;拒绝纳税;等等。核 心 考 点 梳 理 课 时 提 分 练 习 (4)再次发动:1930年,甘地再次发动非暴力不合作运 动。这次运动主要采取不服从形式,所以被称为“文 明不服从运动”。 (5)影响:甘地发动的非暴力不合作运动,动员了广大 群众,打击了英国殖民统治,增强了印度人民的民族自 尊心和自信心。同时,甘地为防止爆发革命,控制了群 众的斗争方式,保证了资产阶级对运动的领导权。 【识图学史】 甘地(1869—1948)