九年级化学下册实验活动6酸碱的化学性质ppt课件

一瓶是酸、一瓶是碱一瓶是酸、一瓶是碱?? 两 瓶 无 色 溶 液探索 · 发现 一切推理都必须从观察与实验中得来酸碱的化学性质 ------实验活动 6酸碱和指示剂的反应 实验步骤: 1、取点滴板，向其中四个穴分别滴加2~3滴上边四种溶液，然后分别滴加2~3滴 紫色石蕊 2、取点滴板，向其中四个穴分别滴加2~3滴上边四种溶液，然后分别滴加2~3滴 无色酚酞 实验现象: 实验结论： 酸性溶液使紫色石蕊溶液变红色，不 能使无色酚酞溶液变色，碱溶液能使 紫色石蕊变蓝，使无色酚酞变红色 1实验步骤： 1、取两只生锈的铁钉分别放入两只试管中、 然后加入约2mL稀盐酸，观察现象。当观 察到铁钉表面的锈去掉，铁钉变得光亮时， 将其中一支试管中的铁钉取出，洗净。 2、继续观察另一支试管中的现象，过一段时 间将铁钉取出，洗净。比较两只铁钉 铁 锈、 铁 钉 和 稀 盐 酸 的 反 应 实验现象： 实验结论： 稀盐酸能和铁以及铁锈发生化学反应。 用稀盐酸除去金属表面的锈时，要注 意控制酸的用量第一、二、三、四组做 硫酸铜和氢氧化钠反应 第五、六组做 氢氧化钠和盐酸的反应 第七、八组做 氢氧化钙和稀盐酸的反应 1、在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢氧化钠溶液，观察现象 2、向上述溶液试管中加入稀盐酸，观察现象 1、在试管中加入约1mL氢氧化钠溶液，然后滴几滴酚酞 2、向上述试管中边用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断振荡试管， 直至溶液颜色变为无色为止。 3、取上述无色溶液约1mL置于蒸发皿中加热，使液体蒸干，观察现象。 1、向两支试管中和各加入相同量的氢氧化钙粉末，然后加入1mL水，振荡 2、向上述两支试管各滴入1~2滴酚酞，观察现象 3、继续向其中一只试管中加入约1mL水，振荡 4、向另一支试管加入约1mlL稀盐酸，振荡、实验用品 氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、试管、胶头滴管 实验原理 实验步骤 1、在试管中加入约2mL硫酸铜溶液，然后滴入几滴氢 氧化钠溶液，观察现象 2、向上述溶液试管中加入稀盐酸，观察现象 实验现象 实验结论 硫 酸 铜 和 氢 氧 化 钠 反 应 氢氧化钠和硫酸铜反应产生不溶于水的蓝色沉 淀，氢氧化铜不溶于水，但可以溶于盐酸中 步骤1中出现蓝色沉淀，溶液由蓝色变为无色 步骤2中蓝色沉淀消失，溶液由无色变为蓝色 2NaOH+CuSO4==Na2SO4+Cu(OH)2↓ Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O交流共享交流共享 • 1、你认为溶液蒸发后留在玻璃片上的可能是 什么物质？并与同学交流实验用品 氢氧化钙粉末、蒸馏水、酚酞溶液、稀盐酸、试管2 支、药匙 实验原理 实验步骤实验步骤 1、向两支试管中和各加入相同量的氢氧化钙粉末， 然后加入1mL水，振荡 2、向上述两支试管各滴入1~2滴酚酞，观察现象 3、继续向其中一只试管中加入约1mL水，振荡 4、向另一支试管加入约1mL稀盐酸，振荡、 实验现象 实验结论 氢 氧 化 钙 和 稀 盐 酸 的 反 应 Ca(OH)2 + 2HCl == CaCl2 + 2H2O 步骤1中试管中出现白色浑浊液体 步骤2中白色浑浊液体变为红色 步骤3中试管中仍然是红色浑浊液体 步骤4中红色浑浊液体变为无色澄清的溶液 氢氧化钙能和稀盐酸发生中和反应，不需要加指示剂 也可以判断反应是否发生思考： 通过实验五：可以验证氢氧化钙的那些性质通过实验五：可以验证氢氧化钙的那些性质练习与实践练习与实践 • 某硫酸厂排出的废水中含有 硫酸等杂质，严重危害当地的 生态环境，你会怎么处理这些 废水呢？ 你能写出化学方程式吗？ 小亮在做"盐酸中和氢氧化钠溶液“的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示 剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探 究： 〖探究目的〗探究所得溶液的酸碱性 〖提出猜想〗所得溶液可能呈碱性、也可能呈 性，还可能呈 性。 〖实验验证〗 实验操作 实验现象 结论 用试管取该溶液 1~2mL,滴加1~2滴 无色酚酞溶液，振荡。 无色酚酞溶液变 , 溶液呈碱性 无色酚酞不变色 溶液呈______ 以 学 用 致以 致 用〖 分析与思考〗： 若无色酚酞溶液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小芳 提出了以下方案： 方案一：________________________________________ 方案二：________________________________________ 1、 酸的化学性质 2、 碱的化学性质 课堂感悟