一、交际话题
下面关于课本剧的说法，正确的打“√”。
1.课本剧是用戏剧语言来表达课文的主题的。 ( )
2.课本剧改编的时候注意保持原意。 ( )
3.表演课本剧前可以围绕“选课文、分角色、怎么演”展开
讨论。 ( )
√
√
√
4.设计人物的台词、动作、表情等，要尽量符合人物的身份、
性格等。 ( )
5.表演时，主要人物可以少说话，让次要人物多说话，这样
能起到衬托的作用。 ( )
6.表演课本剧同读课文不一样，必须要对人物进行“包装”，
比如人物的动作、语言、表情以及服饰等都可以设计、优
化。 ( )
√
√
√
二、交际内容
1.小组讨论时，下列表述正确的一项是（ ）
A.其他组员表达自己的想法时，先听完，然后表示反对，
坚持自己的看法。
B.大家轮流做主持人，要认真听取别人的意见。意见不同
时，要一起协商，形成一致的看法。
C.大家轮流做主持人，选出合理的意见即可，不需要讨论。
B
2.下列课文，最不适合演课本剧的是（ ）
A.《月是故乡明》
B.《祖父的园子》
C.《红楼春趣》
D.《猴王出世》
A
3.以《草船借箭》为例，完成练习。
(1)我设计的出场人物有________、 ________ 、 ________ 、
________等。
(2)表演诸葛亮承诺三天之内造好十万支箭这一情节时，扮演
诸葛亮的人神情要( )，扮演周瑜的人神情要（ ）。
A.镇定自若 B.不屑一顾 C.暗自窃喜 D .兴高采烈
周瑜 诸葛亮 鲁肃
曹操
A C
(3)当知道诸葛亮借箭的经过后，周瑜长叹道：
“_____________________，________________”曹操得知
自己上当受骗后，十分________，说道：“_____________
___________________________！”
示例：诸葛亮神机妙算 我真比不上他！
愤怒 诸葛亮真聪
明，我上了他的当
4.尝试表演《景阳冈》。
(1)表演《景阳冈》时，下面说法有误的一项是（ ）
A. 店家要扮成书生的模样，这样显得更加有礼貌。
B. 武松的梢棒要稍粗，不要太细。
C. 武松说话时要豪爽，声音粗犷。
D. 店家应该苦口婆心地劝说武松，不能虚情假意。
A
(2)“客官休只管要饮，这酒端的要醉倒人，没药医。”酒家
说这句话时的表情应该是（ ）的。
A.微笑 B.愤怒 C.严肃 D.轻视
C
三、现场表演
1.我表演的人物是：______________________________。
2.我觉得服装和道具设计要注意：____________________
________________________________________________。
3.我要说出其中的两句台词：
(1)_______________________________________________
示例：诸葛亮
示例：头戴纶巾，
身披鹤氅，手摇羽扇
用弓箭最好。
(2)_______________________________________________
_______________________________________________
4.我的体会是：
________________________________________________
________________________________________________
怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天
造不好，甘受重罚。
示例：要表现出诸葛亮的沉着、胸有成竹，台词要
非常熟悉
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