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教学计划
一、 内容分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第五册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 5）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。
内容安排
| 单元
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题目
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话题
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| Unit 1
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My new teachers
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Appearance ; character
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| Unit 2
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My days of the week ?
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Subjects ; weekend activities
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| Unit 3
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What’s your favourite food ?
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Food and drink
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| Recycle 1
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| Unit 4
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What can you do ?
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Housework
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| Unit 5
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My new room ?
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Room ; furniture
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| Unit 6
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In a nature park
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Nature things
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| Recycle 2
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| 本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
二、班级情况分析
三、主要教学目标：
1、 能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短语篇。
2、 能听、说、认读16个单词。
3、 能学会6个手工制作。
4、 能听懂、会唱8首歌曲。
5、 能听、说、吟唱12首歌谣。
6、 能完成6个自我评价活动。
7、 能听懂6个幽默小故事。
8、 能了解6项简单的中西方文化知识。
四、提高教学质量措施：
1、 融会话教学与情景表演之中
2、 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。
3、 利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。
4、 注意词汇的呈现方式
教 学 进度 表
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周次
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起讫日期
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教材内容
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备注
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1
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8.31—9.6
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Unit 1
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国庆节
元 旦
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2
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9.7—9.13
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3
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9.14—9.20
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4
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9.21—9.27
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Unit 2
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5
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9.28—10.4
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6
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10.5—10.11
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Unit 3
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7
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10.12—10.18
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8
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10.19—10.25
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9
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10.26—11.1
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Recycle 1
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10
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11.2—11.8
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Unit 4
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11
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11.9—11.15
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12
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11.16—11.22
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Unit 5
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13
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11.23—11.29
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14
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11.30—12.6
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Unit 6
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15
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12.7—12.13
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16
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12.14—12.20
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Recycle 2
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17
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12.21—12.27
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18
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12.28—2004.1.3
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总复习
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19
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1.4—1.10
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20
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1.11—1.17
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21
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1.18—1.24
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