读《成功真的很重要》随感
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读《成功真的很重要》随感

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时间:2018-03-23

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资料简介
最近一段时间,经开区教育博客正呈现出星火燎原的态势,越来越多的老师们投入到教育博客的撰写中,其中也有许多学校的领导,博文的数量多,不乏高质量的博文,每每浏览我的教育同行、熟悉的伙伴们的博文,便格外地兴奋,与平时见面的时候交谈,那是两种截然不同的感觉,每一篇新的博文的诞生,便让我对他们有了一些新的认识,这让我想起以前十分熟悉的文章《走遍天下书为侣》中所写到的那句话有了更为深刻的认识:你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家。你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:“真想不到你懂这个!”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!”你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。是的,即便是十分熟悉的同事、朋友,在读到他们的博文的时候,总会有新的发现和收获,也常常被他们文章中的某个方面所吸引,引起强烈的共鸣。前几天,读到瑞锦小学徐校长的博文《成功真的很重要》,感慨良多,博文中,他写到:是什么让容易倦怠的职业工作有了新的动力?我想应该是前者在工作中体验到了成功,品尝到了成功果实的美妙滋味。在这或大或小的体验面前,我们自动循着发展的足迹寻找成功的路径。成功是一种强大的力量,让我们放大了正面的感受,让我们体验到了快乐,因为快乐而发自内心的力量喷涌而发。教育,就是让孩子不断的体验成功,就是让教师不断的体验成功。成功的体验对一个人有多重要,我想谈谈我自己的切身体会。三伯家的小儿子,比我小两个月,我俩是从小一起长大的,小学初中也都在同一所学校,再加上我们两家的院子就是连在一起的,我们兄弟两个人打小就在一起学习、玩耍,可以说是形影不离的伙伴。上小学的时候,我们在一起学习下象棋,他比我下得好,我总赢不了他,不管我用什么办法,有时候偷学他所使用的招数,能勉强跟他多走几个回合,但最终的结果还是我以失败告终。很少品尝到成功的喜悦,我便对下棋失去了兴趣,再往后,中学、师范、参加工作,不管什么时候,身边总会有喜爱下象棋的朋友,他们下棋的时候,我只做观众,极少与他们过招,小时候下棋失败的阴影在我的心里已经烙下了深深的痕迹——我就不是下棋那块料。如今,小时候经历的这些事情差不多过去将近30年了,可我从来没有在心理上战胜过自己,去挑战一下。我对下棋不怎么感兴趣——不管是象棋、军棋、跳棋,还是五子棋。儿子小的时候,会吵着让他妈妈和我陪着他玩跳棋或者五子棋,我这样的下棋菜鸟在儿子面前当然还是有很多赢的机会的,刚开始的时候没注意让着他,我发现每当我赢了的时候,儿子的神情就很沮丧,如果他连着输了几盘,便不干了,有几次竟然委屈的哇哇大哭起来,我突然意识到了什么,再后来跟他一块儿玩下棋,我和他妈妈总会故意走错几步,当他赢了的时候,我们会提高声音,夸张地说:“哇,这次是你赢了呀!好厉害啊,看来我得小心点儿了。”他听了,便得意洋洋地做出怪相来给我们看,有时候他连着赢几次,每一次都比上一次更兴奋,笑的声音更高,我们也学他输了棋的样子“闹情绪”说不玩了、不玩了……于是乎,他对玩五子棋也十分感兴趣,他下五子棋的水平也越来越高,有些时候,我俩不打起十二分的精神还真难把他赢了。在博客园里待得时间长了,也有这种深切的感受,因为负责少年博览栏目的文章审核,常常会看到孩子们在自己的文章被评为精品博文的时候给我留言,表达内心的喜悦和兴奋,隔着计算机的屏幕,我仿佛能看到电脑那端孩子的灿烂的笑脸——那份成功的喜悦是多么让人心生欢喜呀。当我看到某个同事因为自己的博客被评为精品博文的时候,脸上泛起的红光,那兴奋的样子,跟中了大奖一样,写博也更有兴趣、更积极地抽身到写博的队伍里,从最初的学校强制要求到自发的行动,那一个个加盖在博文右上角的鲜红的“精华”的印章,心里比吃了蜜还要甜。看来,无论是成人还是孩子,都需要在自己所从事的事情上体验到那份成功后的喜悦。特意百度了一下关于“成功”的概念:成功感:心理学术语,又称“成功体验”,是指一个人成功地完成某种活动任务时所产生的一种自我满足、积极愉快的情感。这种良好的情绪状态对学生的学习活动有着积极的促进作用。心理学家说:成功感的后效功能有三个:一是成功感可以促使个体产生积极的情绪体验,促使个体的身心与所处的环境保持平横状态,促使个体更好地适应所处环境,并进而增进身心健康;二是成功感可以使人认识到自己的力量潜能,从而增强自己的信心;三是成功感能为学生以后学习新知识、解决新问题提供有利的主观内在条件,这种条件既为新的学习活动提供了良好的心境,又为解决新问题提供了抗挫折的心理承受能力。哦,原来如此!

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