教育反思 何以让学生喜欢你的课
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教育反思 何以让学生喜欢你的课

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时间:2017-12-23

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资料简介
前天,收到去年所教的一名女学生的来信,这是一名我的得意弟子,也是一名值得我骄傲的学生,学习成绩非常好,最重要的是她还很懂事,是我的语文课代表,我们合作的非常愉快。但就是她的这一封信,引发了我许多的思考。    女孩来信中说:老师,我现在非常不喜欢学习语文,简直有些讨厌,可是我又很担心我的语文成绩,我该怎么办?这是一个明白事理的孩子,尽管由于某些原因不太喜欢某些课程,但是有担心成绩下滑。矛盾之中,痛苦之中,纠结之中。是的,学生进入到中学,学习压力比小学大得多,学习强度也比小学大得多,可是那也是孩子,也是需要有舒缓的心情的。    其实,我们可以进行深思:何以让学生不偏科、均衡发展?何以让学生喜欢你的课?这又让我回想起了自己的经历:我是一名学习比较下功夫的人,学习成绩中学在班上排前5名,师范在班上排前十名,我现在回想起来,喜欢教过我的每一位老师。尽管我有些偏科(文科超好,理科不太好),但是我还是很喜欢我的每一门学科的,因为我明白,不能偏科,学不会也要努力学,若是功夫再不到家,这门课可真就危险了。有人会问了:“理科成绩不好,怎么还喜欢这门课呢”,其实原因很简单,我喜欢教这门课的老师呀!比如我初中是的物理老师,尽管我的物理成绩不是很好,可是这个物理老师讲课很有趣,对我们也很好,而且从未挖苦讽刺过我们,大家都很喜欢她,所以我经常趁着中午去找她问题,她也很乐意给我讲,因此到现在我对这位物理老师的评价都很高。这可以总结为第一点:老师要对每个孩子好,包括后进生,还要有好的教学方法,让每个学生都喜欢你,这样,即使孩子的理解知识的能力有一定的困难,可是至少她不会破罐破摔,不会放弃某门学科。    让学生喜欢你的学科,第二点我认为就是尽力提升学生在这门学科中的学习力,挖掘出对这门学科的最大潜力。这我也是有亲身体验的。我的文科成绩好,所以我也喜欢教过我的每一位文科老师,相信他们也是喜欢我的。记得刚参加工作时,我的政治老师在她同事面前骄傲的说:“这是我的学生。”我很高兴,老师也很高兴。所以,要找出学生的特点,让他们在每一方面有所突破,让他们体验到成功的乐趣,让他们找到自信的源泉,这离他们成功就又近了许多。    何以让学生喜欢你的课?从喜欢他们开始,从改进自己的教学方法开始。

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