学校中层读书随笔 在行动中成长,于难题中历练
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学校中层读书随笔 在行动中成长,于难题中历练

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时间:2017-03-20

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资料简介
我把这本书拿在手里,从看到书名的一瞬间就没有往下读的兴趣,心想无非是一些制度化教条式管理模式,高深的远离实践的管理类书籍罢了。但今天的确是找不到别的事情做,内心是焦灼无奈的,手边也空无一物。那就索性拿你开读吧!读了不到五页,我得对它说声报歉:我以名取书了!类似“以貌取人”吧,先敬书名再敬书了。对于此书我有一种相见恨晚的感觉:它以书信体展开,为那些迷茫中的学校中层干部指明工作的方向,在娓娓道来中和你谈心,渗透着对你的关心和支持,设身处地感同深受地给予劝告给予中肯的合理化建议,带你走出工作的盲区,避开工作上的认识误区,手把手心贴心地教会你如何与领导与老师们沟通工作。这想这正是我以前和现在真正想要的!我和文中的小陶有太多的相似之处:喜欢语文教学工作,喜欢和孩子们在一起的感觉,即使每天忙碌也觉得充实而幸福。一度觉得后勤工作、办公室工作繁杂琐碎,让我无所适从,找不到工作的方向感和成就感,渐渐地迷失了自己:我想要做什么?反而要牺牲更多的时间和精力,等一天工作结束好像自己什么都没有做似的,但又是累得团团转啊!有了郑杰老师此书的开导,我渐渐顿悟:作为中层要想获得成长,你必须付出比其他老师更多的时间和精力;你得在做中学,岗位到哪里就学到哪里,工作困难在哪里就学到哪里,在成长中去学习去充电,去充实自己;你会接触更多的人,你的视野会更开阔,你会与更多的高手过招。这个过程你就获得了成长,不是吗?作为中层,如果你觉得痛苦不是因为你职位的变更,你角色的转换,岗位的转变……一切源于你的内心,取决于你的心态!没有摆正自己的位置,调整好自己的状态。作为中层,你要学会取舍,因为工作的关系陪伴家人的时间就会减少,那么在和家人相处、在陪伴孩子的时间里一定要充分利用起来,做到全心全意有效地陪伴。请你不要抱怨,因为报怨解决不了问题,它会影响你和整个家庭的氛围。是的,一切报怨更多地是来自于工作的困难,学会把困难罗列下来,细化每一个困难,把大问题分解成一个个小问题,然后逐个击破。作为中层,你得有自己的生活空间。工作要有工作的样子和激情,对待工作要即刻办,绝不能有拖延迹象存在。应该休息的时候一定要休息,要舍得放下你暂时没有完成的工作,就像郑杰老师所说:只要不是十万火急,休息的时候请让工作暂时离开吧!不要在你离开工作的时候反而觉得大脑一片空白,不知所措,那你就真的成了一个十足的工作狂,一个生活索然无味的人在工作上也不会有太大的创新和激情吧?一个抛弃生活的人,总有一天你也会被生活所抛弃,想想真的是可怕至极。作为中层,你得学会沟通,善于激励。有时候你会发现这样做并不是你的初衷,甚至有些时候你开始厌恶你自己。给教师戴高帽子;四分缺点,六分优点看待人;得饶人处且饶人,即使你忍无可忍……但只要不违背做人原则,推动工作是关键。面对性格各异的教师群体,无论是分配工作也好,沟通问题也罢,都要善于激励老师,相信他们的能力,相信把工作交给他们会有意想不到的收获和效果。在工作中要及时督促反馈,遇到困难,要鼓励他们战胜困难,并尽自己最大的努力给予他们力所能及的帮助,做到与人相处,与人为善。最后,用郑杰老师的话结束:阳光如此耀眼,出去走走吧!

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