My favourite season课后反思
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My favourite season课后反思

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时间:2016-06-10

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资料简介
首先,以歌曲导入,让学生初步了解四季的英语单词,激发学生的兴趣,营造良好的英语课堂氛围。但是由于没有做好课前准备,导致在课堂上出现歌曲、动画不能播放,在一定程度上影响了教学。所以,我会吸取教训,一定要做好课前准备。 其次,在教学新单词中,没能让学生进行大量的读写练习,所以有些同学的个别单词发音不准确,在进行单词开火车的环节时,有些同学开口说了,但是发音错误,我也只是在他说错的情况下,纠正了一下,并没有在结束时重新对错误较多的单词进行重点教学。而且,在这个环节,节奏进行的过快,让学生说自己在每个季节可以做的事情的时候,没有给他们太多的时间去思考、去发言,我讲的过多,没有发挥学生的主体作用。 由于Let’s learn部分的动画没能播放,只能我带领大家读,但是读的较少,在接下来进行师生对话、生生对话的时候,学生对于句子中的一些单词发音没有掌握,所以对话不流利。而且在他们进行发言、展示表演时,我并没有给予针对性的评价,有错的进行了纠正,没错的只是简单地进行肯定,没有抓住他们各自的特点进行评价。 最后,本节课虽然讲完了,但是内容过多、容量太大,没有充分考虑教学对象的接受能力,过程进行的过快,学生不能真正掌握。而且在进行小组活动时,没有给他们提出明确的要求,导致有些同学并不能清楚地知道到底要做什么。 对于本节课出现的问题,在以后的教学中要及时进行改正。不能仅仅只是备好教案和课件,还要备学生,充分发挥学生的主体性,营造良好的英语课堂氛围。

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