六年级一班家长会发言材料
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六年级一班家长会发言材料

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时间:2012-06-25

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资料简介
  六年级一班家长会材料   尊敬的各位家长:   大家好!首先对大家的光临表示欢迎和感谢,欢迎大家在百忙之中来到学校参加家长会。感谢家长们对学生的关心,对学校工作的理解和支持。   现在,我们的孩子大约还有两个月的的时间就要小学毕业了,我不止一次对孩子们说:老师有个愿望,就是希望大家在离开母校的时候,能带着三样东西:高尚的品质、良好的习惯、满意的成绩。相信,在座的每一位家长都和老师一样,希望孩子带着“高尚的品质、良好的习惯、满意的成绩”走出母校,进入一所理想的中学,为今后的发展奠定坚实的基础。今天,把大家请到学校来,正是希望和各位家长进一步沟通,互相理解、互相支持,一起帮助孩子走好这人生重要的一步。   一、汇报班级情况   我们班现有学生61人,其中男生33人,女生28人,孩子们个个聪明伶俐,朝气蓬勃,时时处处都表现出了强烈的集体荣誉感和积极进取的精神,参加学校组织的各项活动孩子们的出色表现无不倍受赞许。   二、六年级学生心理特点   随着时间的流逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了。六年级的教师可能都有相同的感受:六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动:不听老师的说教,自由行动。其实并不奇怪,这就是学生进入青春期的表现,在这个时期,心理特点归纳起来大致有以下几个方面:   1、学生的自主意识逐渐强烈,喜欢用批判的眼光看待其他事物,有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不很稳定。但由于意志力还不够坚强,分析问题的能力尚在发展之中,所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。造成这种情况的最主原因,是青春期的生理发育与性的成熟。     2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱,喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象:有女孩子在场,男孩变得格外兴奋,以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱;与男孩子交往,女孩子更爱打扮,眉目传情,故作姿态,以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己,互相取悦、吸引,是健康的性心理。   3、个体心理的发展。青春期中,人的记忆力增强,注意力容易集中、敏锐,特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了,不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定,而且渐渐形成了看待事物的标准,使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展,初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强,分析问题的能力尚在发展之中,所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧,或者会出现理智不能驾驭感情的现象。   4、学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强,对知识十分渴求,总有一股生怕落后的不服输思想,学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或因为知识的匮乏而自信心丧失,成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习,学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。   5、因为已经有接近6年的在校时间,他们对学校的管理比较熟悉了,对校纪校规不是那么在意;又面临毕业,学生普遍心浮气躁,遇到一些极小的事情,都会分散自己原本还算集中的注意力。孩子的心目中想的是:我们马上就要毕业了!殊不知这仅仅只是他们人生的开始,以后的道路还很长很长,这也是我常跟孩子们说的话。再加上部分学生叛逆抗拒心理增长,因此不怎么听从教导,比较难管。   这就希望教师和家长一起密切注意学生的心理变化,使他们在学好知识的同时,有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题,解决问题,使他们有一个平和而又快乐的生活,使他们享受成长的快乐。   三、毕业考试的重要性   小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义。首先,作为家长,我们应该清醒认识这次毕业考试对你的孩子的重要性:   第一、孩子们辛苦了六年,没有功劳也有苦劳;多少风风雨雨,严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满,关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。可能这并不能定论什么,但是对于孩子们来说这重要性是不言而喻的。   第二、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性,以及学习的兴趣。如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说:态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的;   第三、毕业考试成绩是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象,也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断,以及将采取的一些策略。所以也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的结束,也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半,毕业考试的成败也意味新的开始的成败了;   我上面只是简单地列举了一些毕业考试的重要性,其实对不同的学生,不同的家庭,毕业考试的意义会不同。一句话,我们每一个人,只要是与孩子有关系的人,我们都应该重视这一次考试,把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。   四、介绍最后一段时间的重要性:   我们现在可以算一下,毕业考试还有多少天呢?还有大约四十天的在校时间,时间已经很紧。   (一)对于成绩好的学生来说,这是一个知识系统化的过程。可能前面学了很多知识,装在脑袋里还没有整理。下面这段时间对于他来说就是一个知识整合的过程。使原来松散的结构变成一个有着内在互相联系的结构。同时我们会根据考试出题的要求增加一些课外的知识,所以对于优秀学生,如果在这段时间里放松了,想要在最后考到一个顶尖的成绩是不容易的。   (二)对于成绩不太理想的学生来说,这一段时间是提高成绩的一个很好的契机。要知道,不论语文还是数学、英语,我们老师都会把考试范围以类的知识来一次系统的复习。这一过程,只要学生能够认真听讲,做练习。以前的不足是完全可以得到弥补的。特别是一些难点问题,我们都会挑出来重新讲解、练习。   所以,下面的这短短的四十天里,学生如何来学习,我们家长如何来管理,将直接影响着你孩子的成绩;直接影响着你的孩子在这么激烈的竞争中能否脱颖而出。   五、单元测试情况   从学生的答卷情况来看,极大部分学生学习还是不错的,反映出的主要问题:一部分学生思考问题比较肤浅,回答问题缺少要点,课外阅读、知识积累比较欠缺,尤其是那些学习不自觉,从来不看课外书的学生,课外知识积累几乎空白。   分析问题的原因:有的学习不自觉,不看课外书,缺少知识积累,有的是家长很少关注孩子的学习,有的是粗心大意等。   (1)学习方法不科学:虽然在做,可是只做不思,不爱动脑筋,缺少思考,机械的劳动,效果就微乎其微。   (2)学习缺乏主动。由于现在孩子生活条件好了,家长又比较宠,要什么有什么,养成了他们怕吃苦的习惯,不愿意花精力去学习,把学习当成是任务来完成缺乏积极性和主动性。   (3)无竞争意识。孩子从小被保护得太好,久而久之,便失去进取心,无耐挫力。做完作业对与错没关系;考A高兴,考B也高兴,不及格也无所谓。   我们准备采取措施:提高课堂听课效率,加强练字要求,提高作业质量,有针对性的训练学生的理解句子和阅读能力、作文能力)   课外要让学生收集并积累:成语、古诗词、名言谚语。   六、家长如何配合老师对孩子进行教育:   那么,作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?   1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间,由于学习任务的增加,孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦,是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导,为他们讲道理,使他们懂得,不努力、不吃苦就不会有大的收获。俗话说“不吃苦中苦,难做人上人”。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。   2、加强对孩子们的身体健康方面的关心。学习任务的加重,孩子的体力消耗变大,适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视,以防孩子生病。要知道,现在一感冒就会落下课。由于时间紧,节奏变快,一旦落下,就很难有时间补上。另外,在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足,到一定的时间提醒孩子休息,控制好电视的收看,电脑的使用时间。相反:在用钱上要加以严格控制;杜绝孩子带零花钱,对孩子吃零食的现象要制止。   3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家,一定要问清原因,有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大,有的人会自我逃避,去网吧、商店,去放松一下,有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因,进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间,也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象,就是一到星期天,学生的作业质量就特别的差。有专家曾撰文说:“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育,但是孩子们一到双休日,回到社会,除了学习,乌七八糟什么都学会了。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯,一下子全泡汤了。   4、加强安全意识。不管孩子走着来上学,还是坐车来上学的,都要经常教育孩子遵守交通规则,过马路的时候,“宁等三分,不抢一秒”。教育孩子按时上下学,不在路上玩耍。我们现在的作息时间是:   上午8:00到校,11:40放学   下午1:40午练,1:50上课,4:00放学周五放学:3:15   有的孩子早上出门太早,校门未开,到处游走闲逛,存在极大的安全隐患。“五一”以后,执行夏季作息时间后,要求孩子在家午休,家长必须做好监督。不然,中午长时间的空闲会让孩子无所事事,孩子有可能利用这个时间上网吧打游戏,去游戏厅等,那样就后患无穷了。去助学园的孩子,家长要跟助学园老师沟通好,吃完饭后,未到学校开门时间,不要随便允许他们外出,以保证孩子们的安全。   5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。   A平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。作业本可以反映出孩子近期的学习态度。到六年级了,作业对错应该由孩子自己来检查,但家长经常的关注会督促孩子更好地完成作业。特别是一些作业速度比较慢了孩子,更应该要多观察,帮助他找到根本原因。   B参与学习过程,进行有效的帮助。英语背诵,可以帮助孩子进行抽背,语文也是一样,还可以对一些基础知识进行抽背,以及监督一些默写作业。我们有许多家长都很有耐心,孩子默写好以后,签一个字,作为证明。   C学校开展的新教育,为了营造书香校园,倡导亲子共读,由浅入深,让孩子享受到阅读的乐趣,真正地喜欢上阅读,并把这种愉快的经验一直延伸下去。让他好读书,读好书,多读书,“读万卷书,行万里路”。语文方面的很多知识,是课本里所学不到的呀,读的书多了,语感自然就好了,理解能力上去了,表达能力也上去了。让孩子博览群书,再说,到中学后课业负担重了,读书的时间就很少,趁现在还有时间,让孩子多读点书吧。   D多鼓励,少批评。多正面引导,少横向比较打击。孩子已经六年级了,虽然年龄不大,可他们已经有自己的想法,有自己独立的见解,起码他们自认为懂得很多了,所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心,更不能嗤之以鼻,不然的话两代人之间就会形成一种心理隔阂,也就是“代沟”,孩子会觉得父母不理解自己,和父母没有共同语言,时间久了,孩子就不愿意和父母多说什么了。消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话。   6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习,要从严要求,严不是打,不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题,而是不够细心。要知道,细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时,作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓,学校再来一抓,他没有任何可以放松的机会,良好的品质就容易养成。   7、加强家长与任课老师的联系。由于工作原因,老师不一定每天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系,了解孩子的情况。   总之,我将和各位家长一道共同教育好我们的孩子.最后让我们共同祝愿可爱的孩子们早日成为优秀的人才!祝各位家长朋友工作顺利,家庭幸福!谢谢!  

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