2007年上期期中水平测试五年级语文试卷

一、积累与运用：（44分）

1、读拼音，正确、工整地在田字格里写出词语。（10分）

jùn  qiào   miáo zhǔn  duàn liàn   mò  shēng   xún huán

 

 

yōu jìng     yōu  yǎ   zì  zài     bó  bó shēng  jī

 

 

2、在括号里填上适当的字。（6分）

风（   ）日（   ）   山（   ）水（   ）     心旷（   ）（   ）  

柳（   ）花（   ）   鸟（   ）花（   ）    （   ）月（   ）风

3、课文中有许多精彩段落，你一定记得，请你按原文填空。(10分)

  (1). “一身_      _____的羽毛，一对           的翅膀，加上      

的尾巴，凑成了            的小燕子。”

  (2).日出江花红胜火，                      ，                 ？

  (3).有     有     ，有     有     ，有     有     ，有       

      有      ，既须劳动，以长见识，这就是养花的乐趣。

4、按照课文积累运用读读背背内容补足句子。(8分)

  (1). 学如逆水行舟，__________________________。

(2).知之为知之，                        ，是知也。

(3).养不教，           。           ，师之惰。

  (4).风声雨声读书声声入耳，                                    。

5.把下面的句子按事情发展顺序排列，把序号写在括号里。（6分）

  （     ）孩子跳水得救了。

  （     ）猴子逗孩子。

  （     ）船长急中生智，命孩子跳水。

  （     ）孩子追猴子。

  （     ）人们拿猴子取乐。

  （     ）孩子走上最高横木，非常危险。

6、本册课本中塑造了一系列的人物形象，他们身份各异，个性鲜明。你能用一两个词概括他们的特点吗？

　　　　　　　  　　的乌塔；　　　　　　 　　　的盲姑娘。 (4分)

 

二、课内阅读 (10分)

 

一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

    皮鞋匠静静的听着，他好象面对着大海，月亮正从水天相接的地升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光，月亮越升越高，穿过一屡一屡轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。

    兄妹俩被美妙的琴声陶醉了，等他们苏醒过来，贝多芬早以离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。

                  

1．下面是对贝多芬《月光曲》的四种理解，选出理解正确的一项。（2分）（   ）

A. 用舒缓—悠扬—激越的音乐变化，表现了大海的变化。

B. 用沉郁—突变—高昂的音乐变化，表现了大海的变化。

C. 用舒缓—悠扬—激越的音乐变化，表现了月光的变化。

D. 用沉郁—突变—高昂的音乐变化，表现了月光的变化。

2．选出下列描写中不属于联想的一项。（2分）（   ）

 A.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

 B.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

 C.被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌来。

 D.月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

3．“等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。”（4分）

这句话中“苏醒”的含义是__________________________表达作用是                             。

 4.下面的诗句哪一项与节选的课文的意境最吻合？选出理解正确的一项。（2分）

（  ）

 A.月落乌啼霜满天                  B.海上明月共潮生

 C.新月似钩涛声动                  D.唯见江心秋月白

三、课外阅读（16分）

                                            

清晨，我在草丛中捉到了一只小蚂蚱。它修长的身段，翠绿翠绿的，和草儿一个色，真好看！我把它带回家，装在一个玻璃瓶里，以往里放一些新鲜的草叶，把盖子盖得严严的。可到了下午，小蚂蚱被憋（bì  biē）死了，我心里真难过。

看着那死去的蚂蚱，我想：它要是永远和我做伴多好哇！对，做块琥珀

(pò  bò)，让它“起死回生”吧！我先找来了材料，自制了一个小长方盒，再仔细地用水冲了冲小蚂蚱，甩干了，放在小盒里，最后把熬好的松香往盒里一倒。嘿，在松香的映衬下，小蚂蚱的颜色更绿了。等松香凝固了，我连忙剥去盒子，用细砂蹭光。再一瞧，我简直创造了奇迹！它和几亿年前的琥珀真是一模(mó  mú)一样。仿佛它不是被松香裹着，而是与你仅隔着一层透明的玻璃。它低着头，是在倾(qīng  qǐng)听，还是在准备飞跃？

我成功了，我捧着这块裹着小蚂蚱的琥珀仔细端详着，爱不释手。它融进了我的劳动、创造和感情啊！

1.给短文中的加点字选择正确的读音。（4分）

2.从第一自然段中找出四个描写人物动作的字词，写在横线上。（4分）

                                                  

3.找出下列词语的同义词。（4分）

  认真――（       ）       打量――（       ）

  伤心――（       ）       融合――（       ）

4.从文中找出能说明“我”为什么对这块琥珀“爱不释”的一句话，抄写在横线上：                                                     。（2分）

5.给短文加上一个恰当的题目，填在文前的横线上。（2分）

四、习作( 30分 )

生活中我们都会遇到许多事，请把给你留下印象最深的一件事写下来，题目自拟。语句要通顺，内容要具体。