《民族团结与祖国统一》
一、复习目标： 1、民族团结：民族区域自治的实行；各民族共同发展； 2、香港和澳门的回归：一国两制的构想；香港和澳门回归祖国 3、海峡两岸的交往：推进祖国统一大业；海峡两岸日益密切的交往 二、学生自主学习提纲： 理解：1、民族区域自治政策何时提出？含义是什么？（训Ｐ57） 2、新中国成立后的民族政策是什么？表现如何？（训Ｐ57） 识记：1、一国两制含义、应用情况如何？课本Ｐ66 2、香港、澳门回归的时间、依据、意义？课本Ｐ67-68 分析：1、推进祖国统一大业的方针、进程？课本Ｐ71-72 2、海峡两岸日益密切交往的原因、局面？课本Ｐ72-73 三、针对性回顾练习题： 1、我国是个 个民族组成的统一多民族国家。 2、中共中央在筹建新中国时，提出在少数民族聚居的地区实行 政策。 3、我国多民族分布的特点是： 。 4、20世纪80年代初，提出“一国两制”构想的是 。 5、“一国两制” 构想中的两制指 。 6、我国经济特区与香港、澳门特别行政区的主要区别是 不同 。 7、香港、澳门回归的主要原因是 的提高。 8、20世纪50年代中期，党和政府决定用 解放台湾。 9、实现和平统一的基础和前提是 。 10、新时期推进祖国和平统一的指导思想是：江泽民的 。 11、 “一国两制”构想的根本目的是 。 四、重点剖析与合作探究题： 材料解析题：1、阅读下列材料： “五十六个星座，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家”…… 请回答：①我国一共有多少个少数民族？ ②、在筹建新中国时，提出在少数民族聚居的地区实行什么政策？此政策有什么意义？ ③、我国对少数民族实行什么原则？有什么意义？ 2、阅读下列材料：你可知“妈港”，不是你真姓……我离开你太久了母亲。但是他们掠去的是我的肉体，你依然……我要回来！ 请回答：①、歌词中的“妈港”是指什么地方？“母亲”又是指谁？ ②、是谁在何时掠去了“妈港”？他在外漂泊了多久才回到母亲怀抱？他又在什么时候根据什么依据回到“母亲”怀抱？ ③、“母亲”是按什么方针让他回来的？这一方针是由谁提出来的？最初是为解决什么问题提出来的？ ④、根据这一方针，“母亲”的哪一个孩子在什么时候也回到母亲的怀抱？ ⑤、这两个孩子回归“母亲”的怀抱有何重大意义？
五、变式巩固与达标升华题： 1、我国多民族分布的格局怎样？为什么会出现这样的格局？ 2、评价“一国两制” 3、你认为台湾最终能回归祖国吗？能谈谈你的理由吗？
六、课后反思： 。
文 章来